很有个性色彩。
＇失误作文＇
陆九的一生
浙江一考生
他，一个年过七十的老人，头上的白发就像窗外的飞雪。他似乎已经知道自己时日无多，原本寡言的他此刻话出奇的多。“不要伤心，人总归要死的……这辈子没给你过过什么好日子，真对不住你呀。”身边的老伴噙满泪水，握着他的手——那手布满老茧，早已被针头插得红肿，静脉已看不清。“不，不要乱说。我过得很好。”
“我……我……”
……
他叫陆九。少年的他身逢乱世，社会动乱，又赶上日本鬼子侵略中国。他原本为一个地主种地，每天日升而作，日落而息，几十年如一日。终于，他有了点积蓄，想娶个老婆，谁知国民党征军饷，抢走了他所有的积蓄。他背井离乡，在一个小渔村打鱼为生。日子一天天地过去了。他每天早出晚归，在卖鱼的同时，练就了一手绝活——铁板烧鱼，大家都夸他勤快，于是他便有了大牛的称号。
大牛从不知道休息。他总说自己停不下来，一休息就浑身不自在。后来他爱上了一个富家小姐。富家小姐的父亲看不起大牛，放出话来，让他拿一百个大洋出来就嫁女儿给他。大牛发了狠心，每天打鱼，晚上帮人家编竹筐，补船。所有能做的事他都做。
过了两年，他终于攒够了一百个大洋，那富家老爷见他那么勤快，便也同意将女儿嫁给了他。谁知婚后不久，全国掀起了“文化大革命”活动，他作为富家女婿，被抓去接受批斗，所有的财产也都被没收。
原本以为可以好好休养一番的他，批斗结束后又得天天去打鱼。生活过得很清苦，但日子却充实而甜蜜。很快地，他有了一个儿子，接着便有了第二个第三个。
很快地，大儿子长大了，考上了城里的大学。当接到录取通知书的那天，他笑得很灿烂，像六月的太阳。但那笔巨额的学费怎么办？
第二天，他很早便出去借钱，他不认识什么有钱人，又没有亲戚，一天下来连一千都没借到。但他仍安慰儿子说，没关系，会有办法的。
第三天，他去了外地挖煤。一连就是两个月没有消息。但就在开学前二天，大牛赶回来了，带着儿子的学费回来了，人整个儿瘦了一圈。就在全家人欢庆时，他昏倒了，谁知道他回家之前，为了凑足学费，又去了医院卖血，整整一升的血。他赶不及休息便回了家，结果赶得太急晕倒了。
于是，便发生了开头的一幕。
＇误区警示＇ 文章运用的倒叙手法，开头用特写镜头的方式突出陆九的手，接着引出他勤劳的一生，文章显得很有吸引力。叙述上，文章将陆九一生七十多年的光阴打入不足一千字的篇幅中，不疾不徐，详略得当，主次分明，语言流畅，基本上没有错别字病句，风格朴实简练，显示了很好的写作功底。但这篇文章的最后得分只有43分，究其原因，本文主要存在以下几个问题：一是缺乏点题意识。尽管陆九的一生中包含了“生无所息”之意，但如果读者不知道话题，可能无法读出这种意思来，换言之，这篇文章需要读者帮助作者往话题上扣，这是考场作文的大忌，毕竟，在考场上，现在基本上还是“100秒钟定生死”，主旨不明的文章容易打低分。二是缺少必要的亮点，文章材料平平，记叙除了运用倒叙手法，其他方面平现，构思平平，语言平平，很难唤起阅卷老师的新奇感，分数自然上不去。这样的文章，怎样修改与训练才能上升到一类卷？依据笔者多年的改卷经验，应从以下几个方面入手：
一、树立扣题意识。
“意犹帅也”、“万变不离其宗”、“古人作文一篇，定有一篇之主脑”，这里所说的“帅”、“宗”和“主脑”指的均是文章的中心。怎样才能使中心突出呢？别无他法，要增强扣题意识。扣题的主要途径有：运用标题点题，开头立即点题，每个事例后多点题，在结尾处要点题，设置一条中心线索贯穿始终点题，其他关键地方的点题（过渡衔接处，议论抒情处，总起小结处等）。
二、强化亮点意识。
如上所述，考场作文阅卷老师不可能仔细咀嚼品味，要想得到高分，还要有很强的亮点意识。怎样营造亮点？结合这篇例文，笔者谈几点：
1．拟一个漂亮的标题。
题好一半文。标题是文章的眼睛，一个好的标题，不仅能体现写作者良好的文学素养，而且能使阅读者精神为之一振，产生先声夺人的效果。以此文为例，不妨以“没有脚的鸟”为喻，写陆九的一生，标题运用比喻手法，既新颖，又点出主题，一石二鸟。
2．可加个题记。
与标题对应，本文可在正文前加一个这样的题记：人生，真的能休息吗？不，人活着就有责任、义务，就必须工作。有人说人生像一只没有脚的鸟，只能不断地飞，向前飞，停下来就只有死。生无所息，这便是生活，这才是人生。
3．开头结尾必须漂亮。
古人写文章强调“凤头、猪肚、豹尾”，考场作文尤其如此。本篇的开头结尾不妨各加上几句话：
（开头）一颗灿烂的流星划破天际，燃烧着生命中最后的能量。温暖，寒冷冬天唯有他的心是温暖的。
（结尾）
就在大儿子快大学毕业的时候，原以为好日子快到了，他却累倒了，他要休息了——他要永远地休息了。
……
又是一年春天，花儿开得好香，阳光好灿烂。他就在这个美丽的季节中永远休息着。
2006中国年度最佳高考满分作文2006年高考山东卷
2006年高考山东卷
＇原题回放＇
阅读下面这首诗，根据要求作文。（60分）
星 星
雷抒雁
仰望星空的人，
总以为星星就是宝石，
晶莹，透亮，没有纤瑕。
飞上星星的人知道，
那儿有灰尘、石渣，
和地球上一样复杂。
读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。
注意：①联想或感悟要与整首诗的寓意有关。②立意自定，题目自拟。③不少于800字。④除诗歌外文体不限。
＇文题诠释＇
2005年高考，山东是以“双赢的智慧”为话题来写作文。这么一联系，我们便知道2006年高考山东的作文题已经发生了大变化。
那么，2006年山东的作文题该属于什么类型的呢？我们给其一个术语——新材料作文。是材料作文，但已经不是一般意义上的材料作文了。过去的材料作文，都是限定文体，而现在山东的是文体不限。过去的材料作文，总有最佳立意，而现在山东的可有多个立意，已经不存在最佳立意。这不是新材料作文是什么？新材料作文，可以说是吸收了传统意义上材料作文和话题作文的长处，是一种全新的作文形式。
我们具体分析2006年山东的高考作文题。题目给了当代著名诗人雷抒雁的一首诗。对于诗人，我们熟悉的是他的代表作《小草在歌唱》。诗人在写出代表作之前，写过许多小诗，《星星》便是其中的一首。关于《星星》，命题人说“读这首诗可以产生不同的联想和感悟”。这好理解，因为关于诗的欣赏，有一句很有名的话：“诗无达诂”。但我们还应该注意到“注意”中的一句话，这就是“联想或感悟要与整首诗的寓意有关”。也就说，我们的联想和感悟是有依据的，这就是《星星》这首诗的寓意。明白了这些，自然也就能够选出我们在文章中所要谈的立意，但又是在要求之内，跑不了题。
《星星》这首诗说的是什么呢？1、距离产生美。总以为星星是宝石，是因为在仰望它，和它有一段距离；没有距离了，飞上了星星，自然也就没有美可言了，看到的当然是灰尘、石渣。对人也是这样啊，在对一个人还不怎么了解的时候（特别是恋人），总觉得他什么都是好的；可我们对他熟悉了，他对我们再没有什么秘密的时候，美便不存在了。实际上，不是美不存在了，而是因为他的缺点挡住了我们的视线，使得我们看不见他的优点罢了。2、透过现象看本质。晶莹、透亮、没有纤瑕，这是星星展现在我们面前的现象，它的本质呢？正如诗人所说，是和地球一样复杂。这是在写星星，又何尝不是在写现实生活呢？遗憾的是，我们常常被一些纷纭的现象所迷惑，把现象当作了本质。3、理想和现实。诗歌第一小节写的是理想中的星星，第二小节写的是现实生活中的星星。我们不是常常把现实理想化吗？正因为把我们尚为涉足的现实理想化了，所以当我们步入现实开始新生活后感到的常常是失望。这时，就需要我们用一段时间来调整心态了。
明白了《星星》的寓意，结合自己手头掌握的材料，选择一个恰切的切入角度和一种自己擅长的文体，写出一篇上乘之作，对于训练有素的我们来说，还有何难？
＇满分作文1＇
给孟幻同学的一封信
山东一考生
孟幻同学：
您好！原本不想给你回信，但考虑到你一定在热切地期盼着收到我的只言片语，也考虑到有必要和你沟通思想，统一认识，于是写了下面的文字。
你说在你看到我的一瞬，便被我的清纯征服了。你认为清纯是一种美。你说那是我转学刚来到高二（3）班的时候，老师领我走进教室，我穿着一件藕荷色的上衣，面带微笑，在同学们的注视下坐到了自己的座位上，这时的你好像是第一次知道了什么是清纯。以后的日子里，我说话的声调，我走路的姿态，我回答问题的方式，等等，你说都被你欣赏。你曾经想了好久，以和我交谈，但始终没有，因为你自卑。但你始终不愿意错过交我这个朋友，于是有了这封信。
我说，其实你对我不了解。正因为如此，远距离看我的你，才感觉我是你心中美的偶像。我粗心，我爱面子，我刚愎自用，我小肚鸡肠，我还有小女子共有的弱点——爱哭鼻子。我这么说，你可能会说我谦虚。不是的，你如果和我交往一段，就会因为这些弱点接受不了我，会说：这人怎么会这样呢？我有好几个女朋友，都是因为我的这些缺点，由过去的亲密无间、情同手足到现在的形如陌路。我一直在自省，努力改正这些弱点，可我不能够，也许需要时间吧！
说真的，收到你的信，青春年少的我也好一阵激动。竟有欣赏我的人啊！我不禁有些飘飘然了。于是，我开始关注你，关注你的穿着、你的言行，甚至你瞬间的表情，感觉你符合帅哥的标准。但我在自省的时候，突然意识到这同样是我远距离看你的结果，自己不能因为这远距离观看产生的美，在错误的季节犯一次幼稚的错误。
实际上，作为少男少女的我们，之所以很容易相互爱慕，除了生理发育方面的原因外，与我们的认识是有很大关系的。我们实在不能把距离产生的美当作事物的本质。认识到这一点，我们也就会冷静了许多，客观了许多，也就会少盲动从事，从而把全部的精力放在学习上，使自己的学习更上层楼。
你说呢？相信你收到我的信后，也会作一反思，同意我的观点。最后，送你一首小诗共勉。
仰望星空的人/总以为星星就是宝石/晶莹，透亮，没有纤瑕
飞上星星的人知道/那儿有灰尘、石渣/和地球上一样复杂。
这首诗的题目是《星星》，作者是我们所熟悉的写《小草在歌唱》的当代著名诗人雷抒雁。
李玫
2006年6月7日
＇名师点评＇ 男同学给自己爱慕的女同学写了一封信，这封信该叫情书吧。作为一个有自知之明的女同学，回了这封信。这封信该怎么写呢？这该是我们所关心的。于是，便想着读下去，一探究竟。文章有了可读性，也就为赢得读者的好评打好了基础。
文章娓娓而谈，谈的是距离产生的美，并不是事物的本质。结合自身剖析来谈，并由此推己及人，处处扣题。更难能可贵的是作者在结尾处引了雷抒雁的诗来点题，由于引得不动声色，引得自然，我们读到时不禁要拍案叫绝。作者还善于用人名来扣题，孟幻，梦幻也；李玫，距离产生美也。我们意识到这些，又怎么会不为作者的独运匠心发出会心的微笑呢？
＇亮点透析＇
基础
等级
感情真挚
现在的中学生，由于生活水平的提高，电视、书报的影响，普遍成熟得早，部分学生由于自制力差，开始早恋。本文就是以早恋为题材。读一读本文，我们知道作者是写得情真意切。如果没有生活做基础，是很难做到这一点的。
结构完整
书信体要求有自己的格式，这就是开头要有称呼，结尾要有署名、写信日期。本文这些要素都有。就主体部分而言，通过复述来信内容的方式提出问题，然后结合自身实际作答，最后又不动声色地用材料中所给的雷抒雁的小诗点题，应该说结构十分严谨。
发展
等级
观点具有启发性
从美是因为距离产生的这个角度来谈早恋的不可取，新颖，中学生朋友是能够欣然接受的。原因就是这不是老调重弹，而是平等交心，以理服人。
善用修辞
本文有三处使用排比这种辞格。使用排比，不仅可以增强说理气势，也便于抒发内心的思想感情，以情感人、动人。