原来论语可以这样读- 第13部分

孔子年轻时生活在社会底层，学了很多技能。

这样就有一个问题，如果孔子生在富贵人家，还要不要多能？还要不要艺呢？

我考虑，君子固然是重本抑末，但是也游于艺，掌握一些是必要的。

9。8　子曰：“吾有知乎哉？无知也。有鄙夫问于我，空空如也。我叩其两端而竭焉。”

空空如也，或以为指孔子，或以为指鄙夫，从文理来看，应当是指鄙夫，有人说鄙夫有疑来问，不是空空，然而鄙夫心中只有疑问，而且无知，仍然是空空如也。

孔子说：“我有知吗？我实在是无知呀。有个乡下人来问我，他心中空空，一无所知，我只能抓住问题的两面彻底盘问就是了。”

《反身录》：

夫子自谓无知，此正知识尽捐，心同太虚处。有叩斯竭，如谷应声。未叩不先，起念既竭，依旧忘知。虽曰诲人不倦，总是物来顺应。

这一段讲得很好。内家拳“后发制人”，他不主动去找人，对手来了就放到他。

9。9　子曰：“凤鸟不至，河不出图，吾已矣夫！”

凤鸟、河图都是祥瑞，预示着圣人受命。

孔子说：“凤凰不来，河图不出，我这一生完了！”

孔子伤叹没有世运，道不能行。

9。10　子见齐衰者，冕衣裳者与瞽者，见之，虽少，必作；过之，必趋。

齐衰，zì　cuī，丧服。

冕衣裳者，冕是冠，衣上服，裳下服，冕而衣裳，是贵者盛服。也有人说这是丧服，可这不就和上句重复了吗？

孔子看见穿丧服的人，戴礼帽穿礼服的人和盲人，尽管对方年轻，也一定要站起来，经过他们面前时一定快步走过去。

《四书困勉录》：

谢显道尝令朱子发听说《论语》，首举此章及《师冕章》，曰：“圣人之道，无微显，无内外，由洒扫应对而上达天道，本来一以贯之。一部《论语》只如此看。”

孔子以礼待人，而且是“动容周旋中礼”，一举一动都符合礼。

刘备临终给儿子说：

勿以善小而不为，勿以恶小而为之。　
上贴：　季高　发布日期：　2006…4…08　
9。11　颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。既竭吾才，如有所立卓尔。虽欲从之，末由也已。”

颜渊感叹道：“我仰望他，越望越觉得高远，我钻研他，越钻越觉得很深，看着好像在前面，忽然又像在后面。先生善于一步一步地诱导我行动，使人想停也停不下来。我的才力已竭尽了，他却卓立于前，我想再向前跟从，却找不到路。”

这一章是颜渊赞叹夫子之道的高深。

我们读《论语》要知道，孔子之道，平易近人，平实之中见高深，不是恍兮惚兮。学圣人之道就是博学以文，约之以礼，循序而渐进。

欲罢不能，这句话好，学问做到深处就是这样。

插一个小故事，说宋朝权相史弥远当政时，很多人巴结他，一个伶人就拿了块石头用东西钻，怎么钻也钻不透，就喟然叹道：“钻之弥坚！”另一个伶人啪地敲了一下他的头，说：“你不去钻弥远，却来钻弥坚，当然钻不透了！”

侧面看出，当时《论语》还是很普及的。

9。12　子疾病，子路使门人为臣。病间，曰：“久矣哉，由之行诈也！无臣而为有臣。吾谁欺，欺天乎！且予与其死于臣之手也，无宁死于二三子之手乎！且予纵不得大葬，予死于道路乎？”

臣，家臣，当时大夫才可以有家臣，孔子曾任大夫，现在不是了，没有家臣。孔子病重，子路让弟子去做家臣来料理后事。孔子病好转，说：“很久了，由干这种骗人的事！我没有家臣装作有家臣，让我欺骗谁？骗上天吗？而且我与其死在家臣手里，我宁愿死在你们学生的手里啊！而且我即使不能以大夫之礼隆重安葬，我还会死在道路上没人葬我吗？”

这一章孔子诚实守礼，他在葬礼问题上批评了子路。但是“且子与其死于臣之手也，无宁死于二三子手乎！”这一句又说得学生们心里暖烘烘的。

《左传》有一段“曾子易箦”的故事，曾子临终，忽然发现席子不对，“华而皖，大夫之箦与？”太漂亮了，这是大夫的席子，不是我该用的，就要换，人家让他不要换了，他说：“君子爱人以德，细人（小人）之爱人也以姑息。”换好就去世了。

9。13　子贡曰：“有美玉于斯，韫椟而藏诸？求善贾而沽诸？”子曰：“沽之哉！沽之哉！我待贾者也。”

韫椟yùn　dù韫同蕴，藏。椟，匣子，柜子。

贾，同价，善价，好价钱。也有人说是行商坐贾（gǔ）的贾，贾是坐贾，如何待？所以不对。

子贡说：“有一块美玉在这里，放到匣中藏起来呢？还是求一个好价钱卖掉呢？”孔子说：“卖呀，卖呀，我在这里等一个好价钱。”

孔子待价而沽，正是他前面说的“用之则行，舍之则藏”。

圣贤对这个事情，看得很开。

《孟子·尽心上》：

孟子谓宋勾贱曰：“子好游乎？吾语子游。人知之，亦嚣嚣；人不知亦嚣嚣。”曰：“何如斯可以嚣嚣矣？”曰：“尊德乐义，则可以嚣嚣矣。故士穷不失义，达不离道。穷不失义，故士得已焉；达不离道，故民不失望焉。古之人，得志泽加于民；不得志，修身见于世。穷则独善其身，达则兼善天下。”

嚣嚣，悠然自得清心寡欲的样子。人家知道我，我也嚣嚣然。人家不知道我，我也嚣嚣然。拿到本章来看，我待的时候也是嚣嚣然。伊尹耕莘，太公钓渭，都是嚣嚣自得。

《红楼梦》第一回贾雨村用了本章的典：

玉在椟中求善价，钗于奁中待时飞。　
上贴：　季高　发布日期：　2006…4…08　
9。14子欲居九夷。或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”

九夷，东方少数民族。

孔子想迁居九夷，有人说：“那里落后闭塞，怎么住呢？”孔子说：“君子居住在那里，有什么落后的呢？”

孔子想去九夷居住，也是“乘桴浮于海”的意思。

“君子居之，何陋之有”这句有歧义。

《集注》说，君子去那里实行教化，还有什么落后的？

还有人认为，东方君子之国，怎么能说它落后呢？都讲得通。

9。15子曰：“吾自卫反鲁，然后乐正，《雅》《颂》各得其所。”

乐正，一说正其乐音，一说正其乐章，两说可兼采。

孔子说：“我从卫国反回鲁国，然后把乐进行整理订正，使《雅》《颂》各得其所。”

9。16子曰：“出则事公卿，入则事父兄，丧事不敢不勉，不为酒困，何有于我哉？”

“何有于我哉？”有两解，一是：对我来说有什么难的？一是：在我哪一点做到了呢？

这个要有语境，不好妄下结论。我偏向前说。

孔子说自己“不为酒困”，真好玩，他是不贪酒，是酒量大，还是有什么办法呢？

9。17子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜。”

孔子在河边说：“消逝了的就像这河水一样啊！日日夜夜奔流不息。”

这一篇多为孔子晚年之语，如凤鸟不至、欲居九夷，这一章临流而叹，可能也是迟暮伤逝。本章以下，多有勉人进学的意思，所以这一章也可能说岁月如流，要学者珍惜时光。

毛主席的《水调歌头》用了本章的典，那是时不我待、要大干社会主义的意思。

9。18子曰：“吾未见如好德如好色者也。”

孔子说：“我没见过好德像好色一样的人。”

《史记》：孔子居卫，灵公与夫人同车，使孔子为次乘，招摇市过之。

有人说本章是在这个背景下说的。

其实孔子说的是个普遍的现象，不必专对卫灵公而发。

孟子说：“人少则慕父母，知好色则慕少艾。”好色是人自发的本能，而好德可以说是人自觉的行动。

吴梅村的《圆圆曲》：妻子岂应关大计，英雄无奈是多情。

色不但是女色，一切色相都是色。　
上贴：　季高　发布日期：　2006…4…08　
9。19子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。”

篑，土筐。

孔子说：“好比堆土成山，只差一筐土了，停止，这是我自己停止的呀，又好比填土平地，虽然只堆了一筐土，继续堆，我还得坚持下去。”

平地，有的解为在平地上，堆土为山，也讲得通。

《尚书》上有：为山九仞，功亏一篑。

《孟子》上有：有为者譬如掘井，掘井九仞而不及泉，犹为弃井也。

话讲得差不多，基本上要人自强不息，有始有终的意思。

9。20子曰：“语之而不惰者，其回也与！”

孔子说：“给他讲了而不懈怠的，大概只有颜回吧。”

老师答问，因其所疑，学生注意听。而“语之”是告诉他没涉及的东西，学生可能听不大进去。颜回听老师的课，无所不悦，心解力行，所以老师喜欢他。

9。21子谓颜渊，曰：“惜乎！吾见其进也，未见其止也。”

孔子谈到颜渊，说：“可惜呀！我只见他不断前进，没见他停下呀！”

这一章是颜渊死后孔子叹惜之辞。

进止是为山章的意思。

看这一章，一句话，写出了孔子的感情，写出了颜回的精神，惜墨如金，又恰如其分，真好看。

9。22子曰：“苗而不秀者有矣夫！秀而不实者有矣夫！”

苗是农作物初生，秀是农作物吐穗扬花，实是农作物开花结果。

孔子说：“长了苗不成穗的有吧！长了穗没长谷的有吧！”

这一章有感叹的语气，也有告诫警惕的语气。或认为指颜回，未必。

说到苗，不由想起《孟子》上揠苗助长的故事：

宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗助则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。

揠苗助长什么意思不用讲了，孟子讲这个故事是想说明如何养浩然之气。

9。23子曰：“后生可畏，焉知来者不如今也？四十、五十而无闻焉，斯亦不足畏也已。”

孔子说：“年轻人是可畏的，怎么知道将来的人们不如现在的人们呢？但是到了四十岁五十岁还没有什么名声，那也就不值得敬畏了。”

无闻，是没有名声。王阳明说：“无闻是不闻道，非无声闻。孔子说：‘是闻也，非达也。’安肯以此望人？”这种说法似是而非，孔子还说“君子疾没世而名不称焉”，何尝让人不求好名声？

这一章教人及时向学，仔细辨别，也有乐育英才的意思。

陶渊明《杂诗》：

盛年不再来，一日难再晨。

及时须努力，岁月不待人。　
上贴：　季高　发布日期：　2006…4…08　
9。24子曰：“法语之言，能无从乎？改之为贵，巽与之言，能无说乎？绎之为贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。”

法语是合乎法则原则的告诫。巽同逊，恭顺，与是赞许称赞，绎，本义抽丝，引申为导绎分析。末如之何，无可奈何。

孔子说：“合乎原则的告诫，能不服从吗？真实改过才好。恭顺的赞许，能不开心吗？分析他的真伪是非才好。只开心不知道思考，只听从而不知道改过，这种人我实在是没有办法了。”

孔子这番话，出自肺腑，直白中肯，学者要反省一下自己。

说而不绎，从而不改，比不说不从还可恶。不说不从还有转变的希望，故意地不绎不改，还能有什么办法？

9。25子曰：“主忠信，毋友不如己者。过则勿惮改。”

这一章重出。

9。26子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

孔子说：“三军之中，可以夺取他的主帅，一个普通男子，却夺不了他的志。”

《孟子》说：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

这就是不可夺志。

9。27子曰：“衣敝緼袍，与衣狐貉者立，而不耻者，其由也与？‘不忮不求，何用不臧？’”子路终身诵之。子曰：“是道也，何足以臧？”

敝是破，緼袍是绵袍。

不忮不求，何用不臧，出自《诗经·卫风·雄雉》，意思是，不忌妒不贪求，走到哪里不顺当？

《论语传注》：夫耻己之无而恨人之有则忮，耻己之无而羡人之有则求。

何足以臧，臧是好，这怎么算得上好呢？

孔子说：“穿着破绵袍和穿狐貉皮袍的人站在一起，而不感到耻辱的，大概只有子路吧。”子路听了，从此常常念这诗。孔子说：“这本来就是道所要求的，怎么算得上好呢？”

子路没有贫富之念，别人穿狐皮大衣，他穿破棉袄，也不觉得羞愧，孔子表扬了他，子路有点沾沾自喜，孔子又点了他一下，是提醒他要目光远大。

有人认为这是两章合到一起了，“不忮不求”下面别为一章，我觉得没意义，这两句诗正是针对緼袍狐貉来的，分开了算什么？

9。28子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”

孔子说：“要到寒冷季节，才看得出松柏是最后凋谢的。”

陈毅诗：

大雪压青松，青松挺且直。

要知松高洁，待到雪化时。

这句话重在讲大节。君子要能经受住艰苦环境的考验。

9。29子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”

孔子说：“知者不会迷惑，仁者不会忧愁，勇者不会畏惧。”

《中庸》：

知仁勇三者，天下之达德也。

子曰：“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。知斯三者，则知所以修身；知所以修身，则知所以治人；知所以治人，则知所以治天下国家矣。”

好学力行知耻是方法途径，不惑不忧不惧是状态，治天下国家是功用。

《大学》《中庸》都不长，可以读一读。

苏轼《留侯论》：

匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒，此其所操持者甚大，而其志甚远也。

古人说文章是“苏潮韩海”，东坡文势如潮，首先是意思正大，有气魄。

9。30子曰：“可与共学，未可与适道；可与适道，未可与立；可与立，未可与权。‘唐棣之华，