但这并不是说你就可以按照你的意志去塑造孩子，不顾孩子的心理要求，也不管孩子能不能接受，因为孩子也有自己的意志和思想。家长应该尊重孩子的选择，帮助孩子参考人生中的选择，而不是命令式的按自己的意志行事。家长对孩子的期望太高，会给孩子的心理带来压力，让孩子感到无奈。那么，孩子一旦达不到这个目标，就容易产生挫折感与自卑感。这会使得孩子心里原有的那点自信也被毁掉了。
第二部分第9节 家长爱虚荣毁了孩子
有些家长对孩子太主观，强加自己的意志，还觉得自己是最完美的，觉得按照自己的意志去塑造孩子，孩子就必定是完美的，就好拿出来比。
有的家长只讲给孩子买东西——妈妈多爱你，这是名牌，500块钱一件。其实，在众人面前说这些是为了炫耀自己，意思是你看我儿子穿名牌，我多么有能耐。而如果孩子管教不好，父母又死爱面子，好像在同事面前，朋友面前抬不起头，回到家里就打骂孩子。其实，这样做都是为了满足家长自己的虚荣心，而不是真的为孩子好。这是中国传统观念需要改进的地方。
我在美国的时候，去参加一个party，是一个很有名的教授开的party。那天晚上来了很多人，那个教授也非常热情。大家在聊天的时候，她告诉我，她有3个儿子，大儿子贩毒，判了无期徒刑在牢里关着，二儿子又贩毒给人打死了，三儿子当教授，化学系的教授。她还有4个孙子，其中有两个孙子贩毒，都被抓了。我心里觉得很奇怪，我第一次到美国，她就和我说这些，我开始还说这个老太太有神经病，谈自己的孩子就像谈别人的孩子一样，很平静。
其实在美国就是这样，她根本不觉得这些是丑事，她觉得这是事实她就告诉你，她显得没有遗憾，也没有愤怒，就是很平静的样子。这种态度让我非常佩服，她能如此坦然地面对现实，实事求是。
然而，中国的家长是怎么做的呢？人们常说，家丑不可外扬。出丑了，他们怎么解决？许多中国父母，当孩子出现问题的时候，仍然死要面子，好像让外人知道就会很没面子，好像就要受天大的委屈。所以，一旦孩子让他们在众人面前丢脸，不是实事求是地面对现实，帮孩子找出问题，解决问题，而是拿孩子出气。
我不得不告诫父母，这是虚荣心在作怪，是掩耳盗铃的做法，只考虑到了自己的面子、感受，而忽视了孩子的感受，对孩子来说是不公平的。这样做不光会影响到家长与孩子的关系，也不利于问题的解决，甚至会毁了孩子。
第二部分第10节 家长错让孩子把电脑当玩具
很多家长现在根本不懂电脑也不懂网络，更不懂得怎么引导孩子健康上网，这是导致孩子上网成瘾的重要因素。为什么在西方很少有孩子上网成瘾的问题？我在美国18年，从没有一个家长因为孩子上网成瘾去找我。为什么呢？因为电脑和网络不是我国物质文明发展的产物，它发源于西方，是西方国家社会生产力发展的表现，这个生产力和上层建筑是同步发展起来的，父母懂得电脑，孩子是看着父母用电脑长大的，电脑在他们观念里就是一个生产工具。
还有一个事实是，电脑刚出现的时候并不是现在这个样子的，是很庞大的机器，要用几间屋子装，那时候谁买得起？谁能去玩？那时候，这种宝贵的工具只有科研单位和经济实力雄厚的单位才买得起，并且需由几个人去操作，因此，不可能用来玩。后来，电脑逐渐变得越来越小，由单位团体拥有变成了个人家庭拥有。20世纪80年代，我出国的时候，美国的家用电脑还没有完全普及，还很贵，几万块钱一台。那时候，电脑是财富，家长很自然地引导孩子去使用电脑，正确上网，科学上网，健康上网，他们知道电脑是用的而不是玩的，所以孩子对电脑的认识自然是：学习用的东西，不是一个玩具。
再回头看10年以前的中国，电脑对大家来说是新鲜的，但到今天它的社会问题已经明显地表露出来了。到20世纪90年代中期，我回国以后，看到国内到处是网吧。你问孩子电脑是用来做什么的？大部分孩子都把电脑当玩具，他们说，不玩干什么？他们作出这样的回答时是那么的自然。你告诉他们，这是工具，他们反而很惊讶。
我1997年开始回国探亲的时候，给我弟弟和我妹妹的儿子各买了一台电脑。过了一年，等我回国一看，我弟弟和我妹夫本人就玩起了电脑游戏，不仅孩子玩游戏，家长也玩，他们都把电脑当玩具了。
这就说明我们中国的家长没有与时俱进，没有能做到从小帮助孩子去正确认识电脑和网络。
现在，是这些血腥的电脑游戏，这些比较恶劣的东西导致了很多孩子荒废学习，甚至导致了很多家庭破裂，形成了社会中极不稳定的一个因素，而不是电脑和网络本身。我始终强调，电脑和网络绝对不是坏东西，是个很重要的好东西，是我们新时代的代表。什么叫新时代？就是信息时代、网络时代、高科技时代。我们离不开网络，离不开电脑，但一定要注意电脑和网络是用的工具，而绝对不是玩的工具，我们要正确引导孩子健康上网，科学运用电脑。
所以说，只有家长与时俱进，学习正确认识电脑，使用电脑，才能够正确地引导孩子。
第二部分第11节 对孩子永远不要放弃
我帮助改好的许多孩子都与我进行过长时间的沟通，我们谈5个小时、10个小时，谈3次、6次……不管被家长认为是多麻烦的孩子，我从来都没有轻易放弃过。这也是我能帮助孩子戒除网瘾的重要原因之一。
我帮助过一个郑州的学生，算是比较典型的例子。他上网六七年了，目前已经被大学退学回家10个月了。他父亲是个大企业的负责人。他父亲把他送到郑州、上海、北京等地几乎所有的精神病医院去看病，花了一万多块钱买药，而且还把他送到神经病院关了15天。就是这么一个被认为精神上有问题的孩子。在我做戒除网瘾报告时，他的父母把他带去了，结果听了一半他就出去了。他说，这算什么报告？我讲的比他（陶宏开）好，有什么可听的？陶教授那套对18岁以下的孩子起作用，对我不起作用，我已经形成世界观了。但他的父母还是把他带到了我家，并且说，陶教授，我们把孩子带你家来，孩子的情况比较复杂，而且他那么顽固，你有信心帮助他吗？我说来就来吧。
结果来了十几个人。有人问我，陶教授，你跟这么多孩子谈话，你就不怕失败吗？我说，我为什么要怕失败？他们说，你就没想到会失败吗？我说，为什么要想到失败，所有的事情都是你想到结果之后才去做的吗？其实这是很简单的道理。我说，一个人做一件事，为什么还没去做就要想到失败，就要放弃，那不是很愚蠢吗？我从来不会去想失败，我也不会怕失败，这与一个人的性格和信念有关。
我告诉他，怕有用吗？怕你就成功了？怕你就幸福了？怎么可能呢？我就是不怕，怕它干什么呢？我要自己有信心，去做就可以了。
最典型的是在美国我被抢的那件事。我每天下班都是走路回家，从学校到家需要一个多小时，其中要经过一段荒无人烟的地方。到秋天的时候，天黑得早了，那天下雨，天黑看不见人影，我举着一把雨伞往前走，差不多走到没有人烟的地方，有四五个人跳出来，其中有一个人用枪指着我说，把钱拿来。我没有想到会遇到坏人，这一刻发生得太突然了，我强迫自己镇定下来。我说，你说什么？我是学校的老师，你要我的书吗？然后我就打开包把书拿出来。他一看我的包，很沮丧，但是他们的同伙还不甘心，又在我身上搜来搜去。我告诉他们，别动，你们的手太脏！因为当时下雨，他们是趴在路边等待抢劫的目标的。他们又把我带到一个树林里，希望在我身上搜寻到值钱的东西。我从口袋里拿出一张地铁票给他们，他们觉得很失望，其中有一个人还对我说，对不起！对不起！后来我说，我可以加入你们吗？那伙持枪的人一听，转身就跑，他们没想到我会用这样的方式对付他们，没想到我胆子那么大，他们被我吓着了。
我的意思是面对困难不要妥协，要沉着应对，不要着急，着急也没用，要勇敢地面对，不要轻言放弃。孩子沉浸在游戏里面，荒废了学业，毁坏了身体，很多人都把我看作是最后的希望、救命稻草，这是错的。我一个人怎么可能救那么多人？有人说，你要几千块钱，我去卖血我去借钱救我的儿子。我说，你不能这样，你要是死了，谁来管孩子。我告诉他要相信孩子，不要放弃，给孩子和自己多一点儿的时间，最后还是要靠你自己去帮助孩子。
我的方法就是保持信心，沉着应对。
前面说到的来找我的那个郑州的孩子很大方，他根本不羞涩，刀枪不入。我说，你没有听完报告，听完就会改变的。他说，你不让我玩电脑游戏那可能吗？结果我和他谈了9个多小时他还是投降了。还记得那天，他刚一进来就说，陶教授，听说你是戒网瘾的专家？我说，我们不谈网瘾问题，谈别的，谈妈妈谈爸爸。谈到一半，他又问，陶教授，你是来谈网瘾问题的吗？我说，谁说要谈网瘾问题？是我叫你来的吗？我想怎么谈就怎么谈，不要打断我。我跟他谈了两个小时，他又说，陶教授，你不是要劝我吗？我说，怎么的，这是我的家，我请你来了吗？我强迫你了吗？他说，没有。我说，为什么你要强迫我谈网瘾问题？事不过三，
你这样说对不对？他说，不对。我说，你给我道歉。他说，对不起，陶教授。结果谈到最后
，他自己就很明白了，到最后是他自己承认的，真是电脑游戏害了他。这是他自己说出来的，是他自己主动认识到的。
但是，他自己说出来并不意味着能改变他。我就问他，你觉得来这里值吗？他说，很值很值。我说，你觉得陶教授对你怎么样？他说，很有教育意义。我说，你还有什么话要说呢？他说，我希望天下所有上网成瘾的孩子都能够脱离网瘾。我听了以后好感动，所以当天晚上他们走的时候我说，你给我做3件事：第一，拔了你们家里电脑的网线；第二，你自己把卧室打扫干净，在窗前摆一个书桌，摆点植物；第三件事就是天天写日记，把这个过程写下来。3件事情他都答应我了，回去后经过一段时间就真的把网瘾戒除了。
原本被认为有精神病的孩子经过这次谈话后，恢复了正常的生活，关键还是我相信孩子，我相信，还是没有坏孩子，只有没教育好的孩子，我没有放弃他。我认为，解决孩子的网瘾
问题，首先不能急，要冷静沉着地应对，要对孩子和自己有信心，不要老说放弃。
第二部分第12节 方法要得当
孩子有他们自己的思想，干巴巴的说教往往适得其反。潜移默化，我的方法就好在这里，我是用交流启发的方式来引导孩子，而不是把要表达的意见直接说出来。就像移栽一棵树一样，你若从它的根部刨土，这树肯定死掉了，但你从远一些的地方刨，树就容易成活。其实戒网瘾是同一个道理，不要直接谈网瘾。
我帮助孩子戒除网瘾的方法分四步：首先要认同他、认识他，不然的话怎么交流。
所以，第一就是心理交流；第二是让他认同我；第三就是让他认同父母，就是把对我的态度转移为对父母的态度；第四就是学习的过程，就是关心他的学习，告诉他首先搞好学习，那
么自然而然，戒除网瘾就是水到渠成的事情了。
那么，我怎么让孩子认同我，我讲的观念怎么让他理解呢？其实，我就是像朋友一样地和他交流和沟通，把道理用浅显的方式讲给他听，而不是逼着他接受。我愿意用三个词六个字“人格、素质、哲理”去影响孩子，体现我的综合素质，让孩子真心地佩服我，愿意与我交往。
比如，有的孩子是被家长骗来找我的，孩子很生气，我就要开导他。我问他，你觉得撒谎是好事还是坏事？我说，如果一个强盗跑到你家里来了，要抢你家的钱财或者要杀你爸爸妈妈，而你爸爸妈妈躲在门后面，强盗找不到他们，转而问你爸爸妈妈在哪里，你能不撒谎吗？
又比如说，我在美国，因为我妈妈年纪很大，80岁了，我每个礼拜给我妈妈打电话，怕她担心，有时候她问我在美国怎么样，我虽然很累，身体也不好，但我还是说我最近身体很好，工作也很顺利，妈妈你放心，我马上回去看你。就是这样，有时候撒谎也不一定是坏事，它也是为了维护一种利益的需要，是为了保护自己和他人而撒谎。撒谎对不对关键是要看撒谎的对象是谁，撒谎的目的是什么。比如说你病了需要打针，你不打，病会越来越重，甚至会死掉，所以打针这个痛苦是不可避免的，中国有一句老话叫做“长痛不如短痛”，你能说打针是坏事吗？那是为了一个好的目的，是对你好。我绝对不相信你爸爸是为了害自己的孩子而把你带到我这里的。说到底，你应该知道是有坏处还是有好处。这样一说，孩子就明白了，还心领神会地对我点头。
还有一次，在一堂课上，我说，现在校园里面学生搂搂抱抱、卿卿我我的，这是不好的现象，校园不是公园，教室不是寝室也不是卧室，这样做是错误的。有的学生很反感，就举手了，问我，教授，不是说“生命诚可贵，爱情价更高”吗？爱情比生命都重要，你凭什么不让我们谈恋爱？我说，你搞清楚，第一点，我从来没有不让你们谈恋爱，我是指什么时候谈，在哪里谈，怎样谈恋爱。另外，你为什么只念这首诗的前两句，后面两句怎么不连起来，后面是什么？你说。他回答，若为自由故，二者皆可抛。我说，自由是当时追求的事业。我请问你，一个没有事业