槠凇Ｒ簿褪撬邓由吕床荒茏粤ⅲ切枰月杪璧娜橹Ｕ飧鍪焙颍憧梢钥吹剑谡飧龀阅痰墓痰敝校『镒拥恼庵中形吐杪璧男形约靶『镒雍吐杪璧恼庵止叵祷岱⑸浠Ｄ敲锤湛嫉氖焙颍蛭芴迳侠此担杪柙谛『镒右凰曛埃欠浅Ｈ萑毯⒆拥摹１热缢邓裁词焙蛳氤阅蹋褪裁词焙蜃甑铰杪杌忱锢闯阅獭Ｄ敲丛诤苄〉氖焙颍谝桓鲈乱郧埃『镒佣疾惶芄焕肟杪瑁蛭杪璨环判乃绻肟杪杷拇τ蔚矗飧鍪焙蚵杪杌釖Y着它的尾巴。那么到两、三个月的时候，可能妈妈就会把它放开，让它去探寻周围的环境。但是你看，妈妈会经常瞄着它，别走远了，走得太远，它赶紧上前去把它收回来，我们叫把它再抱回来，这是在开始的时候。一般来说小猴子的这种幸福生活，大概能够持续半年左右，因为半岁之后，它就开始自己弄点树叶子啃啃。
到了1岁左右的时候，我们说断奶过程要开始了。这个断奶过程是妈妈发动的，因为我们知道对于哺乳动物来说，哺乳是抑制排卵的，就是它没法开始下一个繁殖的周期，如果它不断奶的话，所以它就要开始发动断奶的过程。在这个过程当中，你可以很清晰地看到母婴之间的冲突。因为在刚开始，母亲发动断奶过程的时候，小猴子是不习惯的，说我每次来了，都可以吃到奶，现在我来了，你不理我了，我怎么受得了。母亲说小猴子要往怀里头扎的时候，妈妈拿双臂把乳头盖住，或者是扭过身去，不给它吃，那这时候小猴子肯定是受不了，它就会哇哇地大叫，就是我们说要撒娇，做出可怜的那种样子或者发出可怜的声音。那么这个时候，妈妈可能就要稍微妥协一下，就让它再吃一下，把它抱进来。那么下次它又这样的话，妈妈肯定就不干了，不理它了，你再怎么叫，我也不理你。那它就开始发脾气。那我们知道，小猴子发脾气也很有意思，它就哇哇得叫，然后头甩，使劲地甩，然后就觉得不行了，像小孩子似的撒泼，要跟妈妈抗争了，要争取这样一个机会。那么这个时候，妈妈也不得不再做出妥协，再让它吃奶。在这个过程当中，你可以看到，母亲是越来越不容易做出妥协，而小猴子是越来越难得到吃奶的机会。到最后总有一次，它是再也不能吃奶。我们说我们在观察的过程当中，可以清楚地看到这种标志。比如说我们在北京濒危动物中心观察到的例子，就是小猴子它要吃奶的时候，是在中午午睡。那么金丝猴是有午睡的习惯的，无论是在笼养的状态下，还是在野外，你都可以看到一吃过中午饭，大家就没声没息了，基本上都在那儿打盹，睡觉，中午要休息一下。然后再开始下午的这种迁移活动，寻食。那么在中午午睡的时候，妈妈跟另外一个雌性个体抱着午睡。往常小猴子是应该在妈妈怀里午睡的，今天它也想挤到妈妈怀里去，妈妈就不让它挤，它就使劲地搂着另外一个个体，就没有空间让它挤进去，小猴子就可怜巴巴在妈妈身边就哭，我们说可怜的声音，大家可以听，就这种哇哇地叫了一中午，就像哭一样，那么最后它也没有挤进去。从这之后，我们就再也没有观察到它的吃奶行为，也就是这个断奶的过程就结束了。
那么我们说在小猴子从小长到大的这个过程当中，不光是它跟妈妈的这种相互作用，还有它跟父亲的相互作用，这个跟父亲相互作用也是非常明显的。我们在北京濒危动物中心曾经观察到。因为我们这个小猴子叫豆豆，这是它的父亲和母亲，它可以摽着两个父母的尾巴，在那儿荡秋千，这是它们小猴子经常玩嘛。那么这个时候，因为一般的要不是这种小的个体来做这件事情的话，就不会让它动，因为一般的尾巴动一下的话，它就会把它收回来。那么这个父母都容忍，它摽着它们尾巴荡秋千。这个画面你可以看到，小猴子爬在爸爸身上，在那儿舞来舞去的，又在那儿拍，又在那儿大，就跟我们小孩子跟父亲在一块打闹似的，你们可以在床上滚。它这个画面非常明显的看到这一点。那么小猴子就趴在爸爸身上，而爸爸就做出来张嘴，我们知道这种非常友好的一种行为，没有说不能容忍。你从这些画面中，你可以看到，父亲跟小猴子之间的关系也是非常和谐的。对于金丝猴的群体来说，成年的雄性是比较容忍的。那么金丝猴在长大的过程当中，父亲对子和女的态度不太一样，就是说对儿子，还是对女儿。对女儿它就容忍一点，对儿子呢，到两岁的时候，它就要开始教训它了。这个不光是说可能要严加管教儿子，不光是这样。因为在野外的社会群体当中，儿子是要迁出的，就是等于雌性是留在原来的群中，公猴子要离开这个群体，因为它要迁出。所以我们在笼养的情况下，父亲对它的女儿两岁多的时候，都还挺容忍的。但是对它的儿子就开始追它，打它，就是在两岁多的时候。所以它对自己的儿子，对自己的女儿的态度也是不一样的，这是我们说的父亲跟孩子之间的关系。
那么刚才讲到了，在家庭当中有父亲，有它的母亲，还有它的阿姨，因为我们说一只成年的雄性和一些成年的雌性，那么其他的雌性或者是还没有长成成年个体的雌性，这种关系，我们可以清楚地看到，这些成年雌性有一些抢婴的行为。有时候我们也叫阿姨行为，它那个抢婴是说从妈妈怀里把小猴子抱过来。这个画面也可以看到，这个雌性正要把猴子从妈妈怀里抱过来。那么这种阿姨的行为，它是可以帮助做母亲的个体能够有时间去寻找食物。那么对于雌性来说，它那个抱孩子的过程，也是一个练习的过程。比如说我没有带过孩子，我可以练习怎么带孩子，怎么抱孩子，这可以练习。那么还有就是说像对于比较年长的雌性，它可以给它一些经验，就是说告诉它怎么样抱孩子。所以这个阿姨的行为，它有各种各样的社会功能。这张画面表现出来的就是阿姨行为的这个情况。
那么我们说金丝猴个体之间的一些关系，我们还可以从另外一个例子来看，就是攻击和和解。前面我们曾经提到过，金丝猴个体之间会打架，但是打完架了，它会和好，这种攻击和解行为在金丝猴的社会组织当中表现得是非常明显的。那么这个影片，是很清楚地可以看到，它们这种和解的过程。这是在打架，几只个体追着，打完了，张嘴，这是开始和解，然后抱腰，吻背，好了，别打了，咱们就这样了，这是一个和解的过程，攻击和和解。那么在社会群体生活当中，攻击行为我们说有利益冲突的时候，有食物、配偶冲突的时候，可能就会发生这种攻击行为。但是攻击行为会损害个体之间的关系，它就需要这种和解行为来修补，恢复这种社会关系。这是金丝猴的攻击与和解。
我们下面再来看一个很清楚的例子，来表现个体之间这种关系，就是繁殖行为。因为繁殖行为是动物界当中非常重要的，它要繁衍后代。这个画面表现的是一个雌性个体做出来的是一个邀请交配的姿势，就是它做出一个邀请的行为。那么这个邀请交配的姿势是这样，通常这个行为回合是以它寻求和雄性个体的目光接触开始。它要先看它，看见没看见我，然后它在它的面前小跑几步，然后就趴在地上，做出这种匍匐行为，这个行为就是邀请的行为。你可以看到，这只公猴张着嘴，也是一种非常友好的，然后趋向这只邀请的个体。这个画面也是表现了一个雌性个体做出邀请的姿势，然后雄性个体趋向前进行繁殖行为。
那么在繁殖行为的过程当中，我们为什么会说，它表现出个体之间的关系，因为你看刚才那个是一个标准繁殖行为的行为回合，比如说雌性做出邀请的姿势，然后雄性个体趋向前去进行交配。那么多雌性个体，它们之间这种关系，它会有很多非常有意思的交往。比如说像我们这个画面表现的，说一个雌性个体做出来这种邀请的行为，那么另外一个雌性个体它要把这个交往的过程打断，它就趴在人家背上，那就没法进行下面那种繁殖的行为，这是一种我们叫做干扰行为。就是成年雌性个体之间这种行为的表现。那么这种干扰行为有好多种，有的成功，有的不成功。那么这个画面表现的是，它趴在人家的后头，把它干扰掉。那么这个画面是说一个成年雌性做出这种邀请的姿势，两个成年雌性跑上前去把它按倒在地下，给人家理毛，它就没法再做别的事了。所以这样的话，就等于给它打断了繁殖行为的进程。
下面这种就是一个雌性个体在做出来这种邀请的行为，另外一个雌性个体也做出一个邀请的行为，只不过是在不同的地方。那么这个雄性可能会选择其中的一只来进行交配。这个画面表现的也是一个雌性个体做出这种邀请的行为，另外一个雌性个体也做出这种邀请的行为。那么对于这个雄性个体，谁也不理，我就视而不见，谁也不得罪了。你看在这种繁殖行为的过程当中，你可以看到雌性个体之间的这种关系。它们干扰对方的繁殖行为，当然都是希望个体得到这种繁殖机会。
那么这段影片表现的是一个非常完整的繁殖行为的回合。你可以看到，这是第一次邀请，一个成年的雌性做出第一次邀请，小跑几步，做出第二次邀请，这个雄性还没有在这个画面当中。好，雄性要出来了，这个成年雄性正跟另外一个成年雌性拥抱在一起。好，这只成年雌性做出第三次邀请的行为，现在这个成年的雄性它要接受这种邀请，走过来进行这种交配行为，这是一个非常完整的邀请行为，繁殖行为的这种回合，非常明显。但这个画面里头没有我们说干扰行为的那个例子，我们只是想希望把这个繁殖行为整个地呈现给大家。
下面我们说金丝猴个体之间的关系，特别是它复杂的社会生活。社会群体当中，提到这种组织中间关系的时候，我们不能不提到雄性个体。刚才我们已经看到了雄性个体很多很多的例子，那我们说雄性个体在金丝猴社群当中的作用非常清楚，也非常明显。那么我们从两个方面，一个就是说它的这种雄性家长不是那种严格的，好像特别专制的那种个体，它对它的雌性个体，我们叫嫔妃们，非常友好。那么我们说很少看到雄性个体去主动地攻击雌性个体。但是你可以看到雌性个体会围起来打这个雄性家长，那么在什么情况下会出现这种情况呢？就是说我们有的时候，比如说它会惹小猴子，因为我们都知道，小猴子是群体当中受非常保护的，其实它也不是说故意的，不小心碰着小猴，小猴在那儿撒娇、叫唤，这时候妈妈、阿姨们就都不干了，全把雄性追的到处乱跑，这就是雄性家长，我们讲的很绅士。那么它对它的属下，对它的其他雌性的员非常友好。那么刚才我们也提到了，比如说在雌性个体打架的时候，它还可以劝架，我们经常会看到非常明显的行为，这是雄性家长的作用。
那么还有就是雄性在群体当中的作用。我们说在社群当中，它不是有全雄群吗？这个全雄群也在群体当中起着非常明显的护卫作用。比如说我们在过这个开阔地，或者是在过两座山之间路的时候，那么你看打前站的都是这些男子汉俱乐部的个体，那么打后卫的也都是这些个体，然后中间就是一个一个的家庭。当然家长在这里的护卫作用也是非常明显的，这是群体当中的作用。这段画面表现的是我们雄性家长的护卫作用。你可以看到，这有一只成年的雄性个体，它在石头上在这儿站着，为什么它会在这儿，这边都是它家庭的成员在过路，因为我们这儿有一个人在这儿拍录像，它就挡在这个危险来临的方向，和它的成员和它家庭成员之间，作为一个保护，一个屏障，也就是说什么时候危险来，它是首当其冲的。所以你可以看到，雄性在这个社群组织当中起着非常关键的作用。这是我们从四个例子当中，来看金丝猴它们之间社群的关系是怎么样表现的。
下面我们来看，在金丝猴的这种社会群体当中，因为它有很复杂的社会生活，它们可以用它们的社会模式，比如说它们表现出来，像我们说蜷缩表示我服了，看你两眼，往前跑几步，趴下，我要你来，这种都是一些行为模式。从我们的视觉来进行这种信息的交往。那么在金丝猴当中一个很明显的，另外一种感觉，进行信息交流的就是听觉。其实我们在前面很多的画面，我们都可以听到非常丰富的声音。那么金丝猴因为它生活在树林当中，有的时候，你看是不太容易，但是听可以传得很远，特别是大群，前面的前卫和后边的联系。它们总要说，你在哪儿？别走丢了，都会有彼此的呼应。所以声音在它们这里头，社会交往的过程当中，和它们社会群体组织的过程当中起很重要的作用。所以我们来看看它声音的交流。当然我们在了解声音交流的时候，我们从它发生的节目，就是出现什么样的声音，代表什么样的含义，在什么样的行为情境当中表现出来，我们来分析它的情境。我也可以分析什么样的个体，它知不知道是什么样的个体发出来的这种声音，我们可以从不同的行为情境当中把它分析出来，你可以听到很丰富的声音。那么我们在这么多声音当中做了，比如说我们把很多的这种声音组合在一起，整理在一起，然后把差不多相似的声音放在一起进行声谱的分析，然后来进行一些统计。比如说鉴别分析，我们看能不能再回到那个类别当中，把它分成不同的种类。然后为了更清楚看到这个声音到底是什么样的一个含义，那么我可以再把它回放给金丝猴的群体来听，看它做出什么样的行为表现，我们才能知道是不是真正是这个含义，这是我们对声音进行分析的一个过程。
我们现在比较清楚地了解三类；一类声音就是警报叫声。刚才大家已经听到了，这是一个成年雄性警报，就是说有事了。那么这种警报叫声，对