“我……就是想找冬冬玩……”
“快说，你错了！”
“……”
“你还敢在上课的时候跑出教室！真是错上加错！”
“我是去尿尿。”
“尿尿也不能上课的时候去呀！”
“王老师说过的，小朋友要尿尿的话就可以去尿。”
“王老师？那是幼儿园的老师！你现在已经是个小学生了，是个大孩子了！”
“可是大孩子也要尿尿啊……”
“行了！别狡辩！总之，你上课的时候随便下座位就是错误的，走出教室更是错得离谱！你说，你到底错了没有？”
家明咬着嘴唇，怔怔地看着爸爸。爸爸的身边就放着一根柳条，承认了错误肯定要挨打，更何况家明没觉得自己有什么错误，于是他牙关紧闭，坚决不肯认错。爸爸想起老师不满的神情，再想想以后可能发生的状况，心里一阵阵发紧！他把柳条攥在手里，发誓要让家明承认这个“离谱的错误”！
点评：
孩子的成长，难免要伴随诸多的错误。有的是故意为之，有的是无心之过，有的无足轻重，有的可能会造成恶劣后果。不论是哪种错误，做父母的当然都希望孩子能够深刻认识自己的错误，承认错误，并且改正错误。可我们却发现有不少的孩子属于“宁死不肯认错型”，这就让父母们气上加气了，这种情形到最后通常都会用棍棒来解决，然而效果怎样，也是不言而喻的。
父母为何生气：
◇ 孩子做错事已经是很让人恼怒的了，不肯承认错误更加让人无法忍受。
◇ 孩子拒绝认错明摆着是在向父母的权威挑战。
◇ 不认错意味着什么？难道下次还要重新上演不成？！
解决方案：
◇ 当孩子做错了事不肯认错时，父母首先还是要从孩子的年龄、认知水平、犯错动机方面来分析和考量。就像上文中讲到的家明，明显是因为认知能力不够、是非观念不够而犯下的“无心之过”。
◇ 对于孩子的非刻意犯错，父母应该采用耐心引导的方式来让孩子认识到自己究竟哪里做错了。比如家明的爸爸可以说：“爸爸爱你，爸爸知道你喜欢和小朋友玩，但是你上课的时候随便下座位，会影响其他同学上课，也会影响老师讲课。所以爸爸希望你以后下课了再去找冬冬玩，你还可以趁下课的时候和冬冬一起去小便，这样上课的时候就不用中途出去了！爸爸相信你一定可以做一个遵守纪律的好孩子。”
第94节：怎样不为孩子的任性而生气（1）
◇ 父母不要用暴力作为对孩子犯错的惩罚，这样只会让孩子越来越怕承认错误，养成逃避责任的坏习惯。
◇ 当孩子有承认错误的行为时，父母要表现出宽容和鼓励，让孩子明白：承认了错误，不会让情况变得更糟，而是变得更好。
◇ 当孩子没有在同一个问题上犯第二次错误时，父母一定要记得夸奖：“宝贝你真的很棒！上次你不小心做错了，但妈妈才说过一次你就完全记住了，你的小脑袋真是聪明呢！”
十五 怎样不为孩子的任性而生气
场景描述：
“奇奇，你不要在马路牙子上走，容易摔跤……听见没有？快下来！”
奇奇妈妈每天下班就要赶紧骑着自行车去幼儿园接儿子放学，回家的路上要经过一段人行道，妈妈只好推着车，让奇奇跟着自己慢慢朝前走。也不知道是从哪天开始，奇奇突然发现用双脚在马路牙子上走“一”字形直线很刺激，就像电视里的体操运动员走平衡木一样！这可吓坏了妈妈，因为每到下班高峰期，浩荡的车流就在奇奇身边穿行，看着都觉得害怕，所以妈妈一看到奇奇往路边走，就要不停地招呼他。
不过最近妈妈发现自己的“口令”越来越没有影响力了，刚招呼完，奇奇可能会朝马路里侧挪挪，可过不了一分钟，又开始“练杂技”了！不长的一段路，往往要妈妈招呼五六遍才可以安全通过。
妈妈一只手推着自行车，眼睛和嘴巴还得一刻不停地关注奇奇，看着别人家的小孩总是乖乖跟在妈妈身边，奇奇妈妈有说不出的羡慕。
“奇奇，妈妈有个老同学从外地回来了，我们有十年没有见面了，今天晚上你跟妈妈去杨阿姨家做客……”
“不去！”
“为什么不去啊？”
“不去就不去！我不想去！”
“可是你不跟我去，妈妈也不放心你一个人在家里啊。”
“你也不许去！”
“那可不行，妈妈的同学朋友今天都去，那里肯定有很多小朋友……”
第95节：怎样不为孩子的任性而生气（2）
“就不去！就不去！”
奇奇扬着下巴叉着腰，索性站在路边不走了。妈妈用尽最后一点耐心，温柔地说：“奇奇乖，杨阿姨家可好玩了，有一间屋子全是玩具……”
“就不去！就不去！”
“你这孩子！”妈妈终于受不了了，“告诉你，今天你去也得去，不去也得去！”
妈妈三下五除二把奇奇按在车座上，黑着脸朝杨阿姨家骑去。杨阿姨家果然是高朋满座，奇奇妈见到了多年未见的老同学、老朋友，分外亲切。一群孩子也在玩具屋里玩得挺高兴。没想到正当奇奇妈和朋友们聊得愉快时，奇奇突然从玩具屋里冲出来，扯着妈妈的衣服就要回家。
“奇奇怎么啦？马上就要吃饭了哦！”杨阿姨亲切地拉着奇奇的手询问，不料奇奇使劲朝杨阿姨的腿上踢了一脚，还举着拳头恶狠狠地说了句：“你们家一点儿也不好玩，我要打死你！”
奇奇妈感到十分尴尬，她压低声音警告奇奇：“你再这么任性，小心我揍你！快跟杨阿姨道歉！”
“不！就不！”奇奇态度坚决地和妈妈 上了！
“快点道歉！”妈妈命令道。
“就不！谁让他们抢我的玩具？”
“算了算了，小孩子不懂事，快玩去吧奇奇，我让他们把玩具都给你玩！”杨阿姨赶紧打圆场，没想到奇奇把挨骂的气都撒到了杨阿姨的身上，他端起茶几上的一杯茶“嗖”的一下就泼到了杨阿姨的裙子上！
啪！奇奇妈的一记耳光毫不客气地落在了奇奇的脸上！
“哇……”奇奇大哭起来。原本其乐融融的气氛陷入了一片混乱当中！奇奇妈匆忙地跟老同学们道别，饭也没顾上吃，就把哭得一塌糊涂的奇奇拖出了杨阿姨的家。
回到家里奇奇挨了一顿好打，小家伙竟然趁妈妈没注意的时候，给爷爷奶奶打了电话告妈妈的状，半个小时不到，爷爷奶奶就火速来到家里了。
“奇奇还是个小孩子，你干吗下这么重的手打他？”奶奶看着满脸泪花的奇奇，心疼得要命。
第96节：怎样不为孩子的任性而生气（3）
“妈，您不知道，他今天太过分、太任性了！”
“这么大点儿的孩子，能有多任性？他懂什么呀？说什么你也不该这么打我孙子！”奶奶把奇奇揽在怀里。
“妈，您不能这么惯着孩子……”
“我怎么惯孩子了？你这么打孩子就没有想过我们老人心里是什么滋味吗？”
憋了一肚子气的奇奇妈，什么都不想多说了，她默默走进卧室，眼泪一个劲儿地往下流。从前乖巧听话的儿子，今天变成了一个“人见人不爱”的任性大王，这究竟是谁的错？
点评：
孩子任性，父母头疼，这是必然的。可是任性的毛病并非是天生的，绝大多数孩子的任性，都是在成长过程中逐渐养成的。有的孩子是因为自身的认知水平不够，有的是因为模仿身边人的任性行为，有的是因为家长过于迁就，有的是因为父母的教育方法不得当，还有的是因为家庭内部成员在教育孩子的问题上意见不统一，善于察言观色的孩子便知道了自己是有“靠山”的，任性的毛病当然也就愈演愈烈了。
父母为何生气：
◇ 孩子以自我为中心，从不懂得体谅父母的感受。
◇ 不分场合、不分轻重地随着自己的性子来，着实让人生气。
◇ 在有外人在场的情形下，孩子的任性行为让父母觉得很没有面子。
◇ 父母的权威受到了孩子的蔑视。
◇ 为孩子的未来感到担心。
解决方案：
◇ 在家庭内部建立“互相尊重”、“文明讲理”的氛围，尤其是做父母的，自己尤其应该注意在孩子面前避免发生任性不讲理的行为。
◇ 对于孩子不合理的要求，不能迁就。娇惯是任性得以滋生的土壤，父母要分清楚热爱和溺爱。
◇ 鼓励孩子多参加群体活动，这有利于孩子学会合作、沟通、包容、理解。
◇ 支持孩子多交朋友，尤其是性情温良的朋友，对孩子会有很好的影响。
◇ 父母避免“以任性制任性”的情况出现，不管孩子的任性让你如何恼火，你都要努力控制好自己的情绪，在理性的状态下处理问题。
第97节：怎样不为孩子的学习成绩生气（1）
◇ 家庭成员在教育孩子的问题上，一定要统一认识，要保持一致，不要让孩子感到家里永远都有人包容他错误的行为。大人之间如果确实对某些教育方法有不同意见，也应该避开孩子商量，而不是当着孩子的面争个高下。
◇ 适当的惩罚，对于矫正孩子的任性也是有积极作用的，这可以让孩子明白，自己是要为自己的行为付出代价的。
◇ 多从正面鼓励他“不任性”的行为，当发现他有明理、懂事的表现时，要及时表扬。
十六 怎样不为孩子的学习成绩生气
场景描述：
今天是领成绩单的日子，一大早起来，楠楠和她的妈妈就陷入了一种不安当中。楠楠不安是因为在数学考试的时候，没掌握好时间，最后一道题还没来得及做，考试结束的时间就到了；楠楠妈不安的是，自己几个娘家侄儿侄女的学习成绩都很拔尖，唯独自己的女儿每次考试总在十几名左右徘徊，每次全家人聚会的时候，一提到孩子们的成绩，楠楠妈就觉得脸上无光。
母女俩沉闷地吃过了早饭，楠楠就去学校了。拿到手的成绩单果然比想象的还糟糕！语文、英语、数学三门主科都考得一般，尤其是数学86。5分让楠楠懊恼不已，如果自己把最后那道应用题做完的话，就有可能上90分了，可惜……
看到班上考得好的同学兴高采烈的样子，楠楠心里真不是滋味儿。她回想起自己这一个学期的学习，真的已经很努力了。上课有同学偷看小说，她从来都是认真听讲；周末有同学去公园玩耍，她从来都是在家做习题；放学后有同学在小区里作游戏，她从来都是乖乖做作业……可是又怎么样呢？期末考试成绩还是在十几名晃荡。
楠楠低着头缓慢地朝家的方向移动。突然，她被成绩通知单背面班主任老师写的评语吸引住了：
李楠楠同学尊敬老师、团结同学，性情温和，心地善良，深受老师和同学们的喜爱。该同学学习认真努力，对自己严格要求，热心帮助困难同学，积极参加学校组织的各项活动，在艺术节的文艺会演以及书画大赛上均有良好的表现。李楠楠同学责任心强，做事踏实细致，她作为班级的宣传委员，认真负责地完成了各项工作，将我班的宣传工作组织得有声有色！希望李楠楠同学能够再接再厉，越来越优秀！
第98节：怎样不为孩子的学习成绩生气（2）
看到班主任老师如此夸赞自己，楠楠顿时觉得脚步轻松了许多！妈妈看到老师这样的评语应该会感到高兴吧！
“又是十几名？！”楠楠妈并没有像楠楠想象的那样高兴，“你怎么就不能给我争口气呢？你表哥和表姐什么时候下过前五名？我都怀疑你到底有没有好好学习？平时在家做作业该不是装样子给我看的吧？”
“妈妈……我……我下次……”
“别下次了！你都说了多少下次了？我看你要么是脑子不好使，要么就是偷懒！”妈妈边责骂边翻看着老师写的评语，“‘尊敬老师、团结同学，性情温和，心地善良，深受老师和同学们的喜爱’，这有什么用？最终考大学他们也帮不了你呀！你没事当什么宣传委员，一会儿写板报，一会儿出班刊，耽误了多少时间？！”
“妈妈，我这学期参加文艺会演和书画大赛都得奖了呢……”
“你不说这个还好些，提起来我就生气！唱歌跳舞画画能当饭吃啊？你以后少做这些没用的事！有那些闲工夫不如多做几道练习题，兴许你还能考进前五名！”
妈妈越说越来气，楠楠越听越失落。这种生气和失落恐怕注定要陪伴楠楠和她的妈妈度过即将到来的假期吧……
点评：
恐怕没有父母不希望自己的孩子考出优异的成绩，也恐怕没有一个父母愿意“面对现实”，承认自己的孩子确实在天资上不够完美。正因为如此，父母们通常都会把孩子没有考出好成绩的原因归结于：孩子不努力。以这样的思路想下去，当然是令人生气的：你明明有这样的资质，但却不努力！
似乎怪不得父母，因为我们这个社会的人才选拔机制，目前来看，确实是“要想将来有出息，必须考出好成绩”，父母们为孩子的将来担心，无可厚非；孩子考差了，父母生气上火，也可以理解。但是，孩子有了好成绩就一定会有个光明的未来吗？当然不一定。
人是一种社会性的群居动物，将来孩子长大后，不论他身在何方，从事什么样的职业，他总是要与人交往的，那是一种复杂的互动关系，决不是单凭他学生时代的好成绩就可以驾驭的。人生幸福、事业有成的人，往往依赖于他们自身良好的情商发展、积极的生活态度和正确的做事方法。
第99节：怎样不为孩子的学习成绩生气（3）
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