电子科学发明家- 第1部分

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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　内容提要　



　　　　　这是一部电子名人传合集。它包括：电学先驱富兰克林、电学大师法拉　

第、电报发明家莫尔斯、长途电信奠基人开尔文，电磁理论创立人麦克斯韦、　

电话发明家贝尔、发明大王爱迪生、无线电发明家马可尼和波波夫、电子管　

发明家德福雷斯特等十人。　

　　　　　本书用生动的笔触描写了这十个电子科学技术巨人是怎样成才的。同　

时，通过他们一代传一代的科学活动，把电子科学技术发展的历史清晰地展　

现出来。最后附有详细的《电子科学技术史和人物年表》。它既是一本丰富　

多采的人物传记，又是一部形象的电子科学技术发展史。　


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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　序　言　



　　　　　当我作为本书的第一个读者，一口气读完它之后，心情久久不能平静下　

来，思绪万千，感受很深。这的确是本值得一读的好书，特别是青年读者们　

值得一读。　

　　　　　科学家、发明家的传记我读过不少，可是多是孤立地只讲一个人的事迹。　

而松鹰同志这本《电子科学发明家》却把十位卓越的科学家、发明家的传记　

串联起来，从他们的科学技术活动中，向我们展示了电子技术发展的历史。　

它非常鲜明地告诉我们，科学技术的创造发明就是一场接力赛，一代继承一　

代、一代高于一代地向前发展。牛顿有句名言：“如果说我看得远，那是因　

为我站在巨人们的肩上。”电子技术的发展，正是依靠这些巨人们，一个接　

一个地发展到了今天。为了赶超世界科学技术的先进水平，摆在我们面前的　

一项艰巨任务，就是要有一大批青年，站到巨人们的肩上，有所创造发明，　

成为中国的新的一代巨人。用传记来叙述科学技术发展史，必将能激励更多　

的青年努力攀登科学技术高峰。我认为科学家的传记，采取这种方式来写是　

值得提倡的。　

　　　　　有人说，科学和技术不是因果式的父子关系，而是相辅相成的。我赞同　

这种看法。这本书也恰恰说明了其中的道理。电子技术的发展，既离不开科　

学家的研究成果，也缺不了发明家的技术创造。麦克斯韦的电磁理论导致了　

马可尼发明无线电通信；而爱迪生发明电灯又引出了“爱迪生效应”的发现，　

以后才有弗莱明、德福雷斯特的真空二极管、三极管的发明。所有这些事实，　

都说明了科学和技术是相辅相成的，都很重要，都需要巨人。我国的四化建　

设需要科学家，也需要技术发明家。社会上那种只重视科学家、不重视技术　

发明家的偏见，看来是存在的。我们的青年，要按照四化的需要、自己的天　

赋和志趣，选择自己的道路，做一个科学家还是做一个发明家。我认为四化　

建设需要一大批科学家，同时需要更多的技术发明家。这本书给我们的这点　

启发，也许很重要。　

　　　　　　“从小爱科学，长大攀高峰”，这是新长征时期的广大青少年的志愿，　

是出科学技术巨人的基础。广泛地阅读科普读物（包括科学家、发明家传记　

等），积极地参加科技活动，是大有助于实现“爱科学”、“攀高峰”这一　

志愿的。多读些科学家、发明家的传记，能向这些前辈巨人学习很多东西。　

我们常说：“有志者事竟成。”他们的事迹，正好证明了这一点。这本书介　

绍的十位科学家、发明家都是有大志的人，刻苦钻研、艰苦奋斗的人，又是　

在青年时代就大有成就的人。我们的青年读者，希望你们把握住十几岁、二　

十几岁这个黄金一般可贵的年华，向科学技术冲刺吧！希望你们能从这十位　

先驱者身上获得力量，在新长征中做出更大的贡献！　



　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　周孟璞　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1980年六月二十日于成都　


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电子科学发明家　


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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　攫雷电于九天的人　



　　　　在科学技术史上，电子科学技术是比较年轻的，它只有二三百年的历史，　

但是现在已经广泛应用在工业、农业、国防和生活等各个方面，成为现代科　

学技术中最重要的一个领域。每一门科学技术都有它的开路先锋，每一个民　

族都有自己的巨匠。电子科学技术的诞生和发展，也是人类智慧长期积累的　

结果，有无数科学发明家为它作出了杰出贡献。在这些先驱者中，值得首先　

介绍的是一位著名的美国科学家、政治家，名叫本杰明·富兰克林　（1706…　

1790）。　

　　　　本杰明·富兰克林不但是美利坚民族的科学和文学之父，也是十八世纪　

电学史上一位叱咤风云的闯将。这个染匠的儿子曾经冒着生命危险从天空攫　

取闪电，在西方第一个揭开雷电之谜，并且首次阐明了电的性质，为近代电　

学研究奠定了基础。　


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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　印书学徒　



　　　　　1717年盛夏的一天，一艘满载甜酒的荷兰三桅帆船，正驶向北美殖民　

地。船将到波士顿的时候，天色骤变，海湾里波涛汹涌，白浪滔天。三桅帆　

船颠簸得很厉害，船员们紧张地注视着海面。忽然，一个红头发的水手指着　

右舷远处，惊呼起来：“伙计们，快看！”　

　　　　　大家顺着他手指的方向，看见一只小木船在浪涛里沉浮着，象一片落叶，　

随时都可能被吞没，上面隐隐约约还有几个孩童在挥手。情况看来十分危急，　

三桅帆船立刻改变航向，顶着风浪向小船驶去。大约一刻功夫，小船清晰可　

见。大家意外地发现，小船上有四五个赤膊的孩子，个个精神抖擞，喜笑颜　

开，丝毫没有呼救的意思。为首的少年约莫十一二岁，又黑又胖，正稳坐船　

头，“一、二、一”地指挥着伙伴们划桨。　

　　　　　　“孩子们！快上大船，太危险啦！”荷兰水手大声地喊着。“没关系，　

你们自己当心吧！”浪涛中传来小“水手”们快活的回话。　

　　　　　巨浪一排排涌过来，只听见小“船长”一声“加油”，孩子们划得更勇　

猛了。小船在波峰浪谷间一起一伏，仿佛在向大海挑战。风卷着漫天乌云，　

大海咆哮着。海水象小山一样从头顶盖过，小家伙们却拼命地划着、划着，　

脸上洋溢着和大海搏斗的无穷乐趣……三桅帆船上的人都为这群勇敢的孩子　

们惊叹不已，有的担心，有的赞扬，还有的挥着帽子致意。一位水手打赌说，　

驾舟的小黑胖子，将来一定能够成为世界上最优秀的船长。　

　　　　　这黑胖蛮勇的小“船长”，就是本杰明·富兰克林。他后来没有象那个　

荷兰水手预言的那样当船长，却成了美国开国时期最伟大的科学家、政治家　

和作家。　

　　　　　1706年，富兰克林出生在波士顿。他的父亲为人和善，能歌会画，是个　

虔诚的新教徒；原是英国染匠，1685年为了逃避宗教迫害，从英格兰远渡重　

洋移居北美殖民地，以制造蜡烛和肥皂为业。富兰克林同胞兄弟姊妹共十人，　

他排行第八，是男孩中最小的一个。他出生的时候父亲已经五十一岁，是“老　

来子”。　

　　　　　富兰克林从小聪明好学，八岁进公校读书，门门功课都名列前茅。父亲　

曾经想让富兰克林受高等教育，把他培养成神学家，但是家累太重，不得不　

放弃这个打算。富兰克林只上了两年公学、一年私塾就辍学了。十一岁的富　

兰克林成天在家帮老父剪烛芯，擦印模，在店里打杂。　

　　　　　波士顿东临大西洋，是个风景优美的港口。富兰克林在海边长大，很喜　

欢游泳、潜水，船也划得很好。他常常率领一群小伙伴，驾着帆船在海上追　

波逐浪，大家都推他当“船长”，听他指挥。大海的熏陶，使富兰克林从小　

酷爱自由，养成不怕风浪、不畏强暴的性格。他这时最大的理想是去航海。　

　　　　　父亲很了解儿子的心愿，但是富兰克林有个哥哥远航海外，多年没有下　

落，由于担心他重蹈覆辙，所以一直不准他离家。为了给富兰克林挑选一个　

合适的职业，父亲操了不少心。他带富兰克林去学过砌砖、制刀、铜匠等手　

艺，可是都没有学成。他想让富兰克林继承家业，但是富兰克林对它偏偏毫　

无兴趣。怎么办呢？他后来发现儿子很爱读书，小家伙一有零钱就向书店跑，　

特别喜欢读名人列传、航海小说，于是决定让富兰克林去学印刷。他把十二　

岁的富兰克林送到大儿子詹姆斯开的印书店去当学徒。从此，富兰克林和印　

刷业结下了不解之缘。　


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　　　　　　　印书学徒的生活是艰苦的。詹姆斯性情暴躁，唯利是图。他完全把这个　

　　同父异母的小兄弟当做廉价劳动力，排字、背纸、送书、跑腿，富兰克林样　

　　样都得干。据富兰克林《自传》里说，詹姆斯很容易发怒，动辄“鞭挞交加”。　

　　富兰克林容忍了这一切，因为他在这里有机会读到许多难得的书籍。每当夜　

　　深人静的时候，他就躲进搁楼，兴趣盎然地翻阅刚装订好的新书。他结识了　

　　几个其他书店的学徒，也经常带一些行俏书给他看。借书条件有两个：一是　

　　不准玷污；二是期限只有一个晚上，否则第二天清晨店主查书的时候会以为　

　　被偷了。富兰克林为了读完一本好书，常常彻夜不眠。几年里，他博览群书，　

　　从许多文学、哲学名著和科技读物中汲取了丰富的知识，其中不少书对他一　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　①　

　　生的事业有很大影响。培根　（1561…1626）说过：历史使人明智，诗歌使人　

　　俊秀，数学使人严密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善　

　　辩：所有这些，都能陶冶性格。这段话用在富兰克林身上是非常恰当的。他　

　　攻文学，练写诗，习算学，研究航海术，多有所得。一些启蒙思想著作，在　

　　他心中播下了争取自由、反对暴政的种子，对他后来很有影响。特别是希腊　

　　史学家色诺芬　（约前430…约前354）的《苏格拉底言行回忆录》一书，富兰　

　　克林读后很受启发，终生难忘。他很佩服苏格拉底（前469…前399）的辩论　

　　法，后来和人争辩的时候，从不武断下结论，多用谦虚的言辞，在反复诘问　

　　中求得真理。　

　　　　　　　富兰克林学习勤奋，进步很快。他学诗不久就写了几首俚曲，赢得不少　

　　小读者。富兰克林从此就想望将来当个诗人。父亲知道后大泼冷水，告诉他　

　　说，“自古诗人多是乞丐”，富兰克林这才打消了当诗人的念头。有一次，　

　　他写信同友人辩论妇女教育问题，信被父亲看见，指出信中说的虽然在理，　

　　但是文章松散拖沓，不能切中要害。富兰克林听后，心中折服，发奋练笔。　

　　正象一首诗中写的那样，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。富兰克林　

　　下了一番苦功夫研习散文，果然大见成效。他当时见到一本英国出版的《时　

　　评报》很有文采，就用它做作文范本，反复朗诵，细心揣摩。为了加深印象，　

　　他先把报中好文章改成诗歌，几天以后又从诗歌改写成散文，有时还把原文　

　　次序颠倒，自己来编写。不出半年，他的文笔大有长进。富兰克林后来成为　

　　美国著名的作家，“下笔千言，势撼山岳”，是和这段努力分不开的。　

　　　　　　　当时，正好詹姆斯筹办了一份报纸，名叫《新英格兰新闻》，是北美第　

　　二家报纸。报上常登一些文学小品，很受读者欢迎。十五岁的富兰克林也很　

　　想一试。他断定哥哥如果知道是他写的稿子绝不会采用，于是用另一种笔迹　

　　抄出来，不署名，半夜里悄悄放在印刷所门口。第二天早晨，詹姆斯发现匿　

　　名文稿，请一些常在报上写文章的朋友评定，都一致称赞是佳作，有位诗人　

　　还断言它出自名家手笔。文章印出来以后反响热烈，富兰克林喜出望外。以　

　　后他经常匿名投稿，都在报上发表了。时间一长，詹姆斯感到纳闷，很想见　

　　见这位不愿披露姓名的“名家”是什么模样，他在半夜里悄悄躲在印刷所门　

　　后，当他发现写稿人竟是富兰克林的时候，大吃一惊。詹姆斯并不欣赏小兄　

　　弟的文才，他所算计的只是生财之道。这个印书店老板不但不付稿酬，还要　

　　富兰克林继续无偿提供稿子，而日常劳役丝毫不减少。富兰克林本来就富有　



①　培根是英国著名的哲学家。马克思曾经称他是“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。培根　



针对封建神学和经院哲学的蒙昧主义，曾经提出“知识就是力量”的口号，对促进科学知识的发展起过巨　

大作用。　


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反抗精神，加上詹姆斯平日一贯以店主自居，不顾手足之情，对他要求过分，　

兄弟俩冲突越来越激烈，最后终于决裂。在忍无可忍的情况下，富兰克林决　

计脱离印刷所，另寻生路。当时他和詹姆斯的合同没有满，不能脱身，而且　

詹姆斯通知波士顿所有的印刷厂，都不得收留富兰克林。富兰克林几经周折，　

才摆脱了控制。　

　　　　　1723年十月一个薄雾的早晨，富兰克林瞒着老父和詹姆斯，在一位朋友　

的帮助下，偷偷搭上一艘去纽约的商船，离开了波士顿。这时富兰克林正好　

十七岁，他把全部财产——多年积累的一捆藏书变卖了作为路费。　

　　　　　船启碇离港。富兰克林凝眸望着波士顿的城廓渐渐远去，在心里