“我不需要仆人。”
三人同时失望抬头。
“但是我需要伙伴；需要朋友。”一直以来都不敢交真正朋友；不过眼前的三人应该可以。虽然他们是利用我；但我也要利用他们成为我朋友去达到自己目的。
“我需要的是和我一同成长；一同帮助我追查自己身世的朋友”。对於梦中出现的男人真的是自己’妈妈’很疑惑；却很想知道他是谁。
“咦！？”
“不行吗？”我需要重新认定自己存在；要迎接新生活；挑战命运。脑海突然一片光明；心情从未如此放松；开心。
看著看我灿烂无比的笑容；他们都愣住。
“行！”佛然觉得为了这笑容；要他们做任何事都可以。
就算是互相利用的关系也并无不可；只要有共同目前对大家都是好事；而且。。。。。。能被朋友利用不就代表自己能帮助到朋友吗？
“好；那我欧极天今天就是你们的朋友！”
这一夜的看似平凡；却在将来成为了著名历史事件互利友拜。因为之後所有影响历史事情；都是从这一刻开始演变而成。
宇宙的命运将由这四名青少年主宰；究竟是灾祸还是……
=零的开始ΙΙ00
微光初升；一天的开始；可仍旧是人沈睡时间。
一人突然出现在学生宿舍的厅堂；放下手中的物品；再慢慢打开厅中相连的房间；房中人依然在睡梦中；对他们来说这一天还没开始。看见他们的睡颜；那人微笑著拿起黑道物体一按~
立体形象电视的声音愈来愈；大到足以震盪杯中的热茶；那他人仍然继续加大声音；露出奸笑。
很快四人怒气冲冲冲出房门；恨不得将人拆骨；彷佛知道自身安全受到威胁；那人立即将音量调至适当；才閒暇地说； “早晨！”
“。。。。。。。。”四人看到来人後忘记了怒气变为疑惑。
没记错的话他应该是昨天将我变回原形的老师；可是他为什麽会出现在我们宿舍；而且还用这方法来叫醒我们？
“不知道老师’一早’来我们宿舍有何事？”祤特别强调’一早’二字；口气甚是不满。
“呵呵；给你们三分钟时间梳洗穿带後才回答问题。”名为老师的没有理会众人目光；自顾地吃起自己拿来的早餐。
虽然心里满是怒气和疑问；但是还是乖乖抓紧时间梳洗；因为在学校学生就该听从老师的吩咐。
果然在三分内我们再次出现在厅堂；可他没有回答问题又要求我们吃他带来的早餐；於是我们又满肚子奇怪吃下早餐。
“好；既然你们吃完早餐；那今天的课开始。”
“咦！？”我没记错今天是上魔法课；那他是。。。。。。
“我是你们魔法和格斗课老师；好运的将是你们未来6年的老师；不好运的话就会是你们三年基本班的老师。”老师扶正微歪的眼罩继续说；
“我叫风月．黑叶。在魔族学校里每组人都专有一名负责教授魔法和格斗老师；由现在起你们在学校所有一切表现都与我本人有关；所以你们所做事情都要经过我同意。还有；以後你们会没有课程表；别的两课会根据我所要求而特别为学生上课。”
“就是说你除了是我们老师还是监护人。”
“可以这样说。”风月点头；仔细看清四人。
“那和你’一早’来我们宿舍有啥关系？”看祤仍是不满老师打扰他睡觉。
“我刚才不是说要上课吗？”老师一脸写著’你很笨’表情；可是配上那眼罩就变得。。。。。奇怪。
“现在；而且在这里？”我记得上课时间是由11时开始；现在6时还没到。
“是；之前不说由现在开始课程表没用；我说的才是。”风月更是一脸不满；今年的学生为什麽特别笨；其中一个还是。。。。。。难道自己猜错了？
见我们仍然处於迷惑中；他也懒得继续解释直接说入正题。 “第一课的内容首先是知道自己的魔晶球力量如何。”
说完也不等我们反应；只见他的手发出灰光；一颗灰色晶球握在手中。
“这是魔族裔的力量来源；魔晶球一并分为七种颜色；颜色也代表力量强弱。依次序由弱至强的是透明；蓝；橙；绿；红；灰；黑；最厉害的黑色魔晶球。”
“老师的是灰色；不就也是很厉害！？”祤的语气变得崇拜；没想到小小的老师都有这样力量。
“啍；才不厉害。就算是灰色也分很多种；我的是淡灰色是灰色最弱的。而且你们昨天看到一大群拥有黑色魔晶球的人；我这才不算是什麽！”
“魔军吗？”难得冰男会出声问。
“是；所以别以为黑色魔晶球很小有；他们多到吓死人。”风月收回晶球； “好了到看你们的；你先。”
一手捉到最近他的祤右手；然後祤的右手出现一个深黄｜色的晶球； “看来你之前有经过一番苦练呢~~”
再捉弄冰男和睡男；他们分别是深黄｜色和暗黄｜色；还道睡男很快会变橙色。最後捉我的；只感觉到身体力量不断聚集在右手；一颗金黄｜色晶球握在手中；暖暖的；感觉很亲切。
“呵呵；果然如我所料；看见只有书中所见的颜色。”风月一脸兴奋看我手中的晶球；恨不得将它取走。
“金黄｜色不就是黄｜色的一类吗？”这有什麽好奇怪？
“它的特别要你们自己体会；现在带你们去正式上课地点。”卖关子是他的强项；再次变出魔晶球。
“顺便看我使用魔法基本方法；在前二天的咒语课上你们有学传送阵咒语吧？”
只有他们三人点头；而我当时在神游中没认真听课；怎麽办？
“由於你们的力量不强；所以在用魔法前一定要变出晶球可方便你们运用。今次我用传送阵带你们去；你们要用心看我所做的。”
灰晶球立即形成魔法阵包围我们； “在你们使用同时一定要在专注谂咒语以及要去地方的形象；”
说完；身体飘离地面；立即消失在宿舍。
=零的开始ΙΙ01
一瞬间出现在眼前的是无边绿地；五人身处在绿地最高山顶；饱受强风吹袭。还没站稳脚步；风月再次形成魔法阵将我们包围；但这次他没有先变出魔晶球来；看来他根本不用靠魔晶球借力。
再一次现身地方是在森林边缘；六星形的湖面甚为特别。
“好；由现在开始你们的作业是利用传用阵到达我们刚才所在的山顶；我会在那里等你们。”风月微笑对著我们愣住表情消失在眼前。
“什麽作业呀？根本不知道这里与山顶距离多远；若是在天的另一边；我们不知道何时才能够完成作业；而他就这样丢下我们。”祤抱怨蹲在湖边；看湖中类似鱼的物体游泳。
“看。”
往冰男所指方向看去；在遥远地方一座一柱击天的山指示著它就是我们的目标。它很远很远；而我们之所以可以看见它是因为它实在太高了；高得让人心寒。而我们不但要到达那里还到到达它的山顶；还没出发已经感觉自己在流汗。
在出发之前；我将自己完全没听课事和原因说给他们知道；因为我不能瞒他们；而且现在最重要的是他们要说咒语我知；否则将会成为拖累。虽然他们有点惊讶和疑惑；仍是将咒语说了。
现在我们每人力量不强又不熟练；不能像老师一样载其他人一起走；只能各顾各。睡男第一个消失离开；随後的是冰男；祤担心看了我一眼後也离开。
留在原地；尝试找回在宿舍时魔晶球出现感觉；果然手上立即握住它；之後再将祤教的咒语在心里谂著以及想像在山顶的景象。
一睁眼时间；发现自己站在刚才在山顶所站的位置俯视广阔绫地；但是一点白云也没有；否则一定很美。
看来自己成功了！原来看似困难事情；用在魔法上是如此简单。这就是之前避讳害怕力量；竟是如何方便好用；幸好自己没有放弃；否则一定会後悔。
看回四周；发现一人都没有。老师和祤他们呢？难道自己去错地方？可是记得之前的山项的确是这里的；怎会这样的？
“主人；舒服吗？”
“嗯~~”舒服呻吟传入耳中；发现前方一个洞｜穴。
谁人呢？慢慢走向。
“今次的学生比想像中的特别；主人应付得了？”语气中充满担忧。
“放心；大不了一不做二不休逃离。”
“对；我们很久没流浪去玩；很怀念。”
“那完成这件任务我们就去玩！”
“好！！！！！！！！！！！！！！！！！”
随著兴奋声音终於看清洞内情形；迷糊烟气来自源天然温泉；一男子正休息浸泡；当我一走进已经对上我的眼睛；看来他一早知道拿有人来。而他头上一只巨鹰兴奋飞旋看见我立即停在他身旁直视。
“呵；你比我预计还早；一起来个澡？”
粉红通透；犹豫苹果般的可爱脸孔说出的却是熟识声音；不禁讶异。 “风月老师？”
“是呀~~”说著不忘将放在一旁的眼罩盖上可爱脸蛋；对於我讶异他的外貌不同时时露出甜美笑容。
“你不觉得载上眼罩令我更有男子气慨吗？”
疆硬点头；不想破坏他美丽梦想。他原本已经没有男子气慨；载上眼罩男子气慨不见得有；反而变得十分怪诞。可没想到老师原来是一个可爱人物！
“祤他们在哪里？”到现在还不见到他们。
“他们还没到。”
“没到？”
“你第一个到；我想他们最快要傍晚才到。”
尽管我充满疑惑；老师也不再回答我的问题；只一心介绍著他的魔精灵巨鹰乐乐。只见它不但能说话还变成一个小男孩；真令人哑然。
乐乐如名字一样是一个活跃可爱男孩；不过它只是维持了一小时男孩形态就变回巨鹰；不过它仍然围绕著我要求我说关於地球事物；就算我只是说普通的事情它都觉的不可思议；连老师也离开温泉津津有味地听著；真像一对天真孩童。
“你们对地球这麽好奇；可以亲自到地球看看。”
“不行啊~~~”风月老师无奈慨叹。
“是啊~~~”巨鹰乐乐点头。
“为什麽？”以他们的力量应该可以用魔法到自己想去的地方；怎麽不行呢？
“地球对於我们魔族而言是一个特别不能随便去的地方；对其他族裔更是一个难以踏足地方~~~”
“对~~~”
有什麽特别；它不过是一个平凡不过的星球；为什麽在其他人眼中是一个多麽神奇地方？ “可是我养父母是外族人呀？”
“能踏足地球只有没有那些没有危险性以及品性良好的外族人；就是如此也要经过严密审查；更何况是到那里居住；所以你的养父母是特级良好外族人~~~”
“没错~~~”
每次风月老师说完；乐乐都会点头附应；很有趣对话方式。
“听老师说的好像地球十分受到保护；它对於魔族有什麽特别存在吗？”从刚才说话；中看来不只是地球‘出产’族人特别出色；应该还有其他什麽的？
风月老师突然皱眉头； “你一定没听课；这是历史文化课一开始已经会教的内容。”
“对；你一定没听课！”
“我……我……”羞愧我不知如何回答；都怪自己一开始没认清自己的目标。
“要知道自己回去翻书本。”
“对！”
“是的。”看来回去第一时间要看回之前的课程；幸好对於读书这方面自己很有信心；对於追上祤他们一定很快。
时间在我们对话中很快就到傍晚；祤他们也一一出现在山顶；对於我是第一个完成他们彷佛像一早已知的事。可是看回他们；他们一个个伤痕累累；好像刚才去了打架似的回来；累得不断喘气休息。
“看就快夜晚了；我们尽快继续上课。”祤他们都没坐稳；风月老师突然飞起来；俯视我们。
“你们今次的作业是由这里用脚一步一步得走到你们刚才在的六星湖；不能使用传送魔法；在途中你们要尽量使用其他魔法；我会不时观察以及增加你们的难度。记住若遇到生命危险不要期望我会救你们；就算你们死了学校也不用负责任。”他现在的神态与刚才完全相反；充满威严。
“是！”他们三人立即站起来；坚定回答。
难道这次作业很危险吗？为什麽他们眼神充满视死的感觉？
“好；那现在开始！”
风月老师右手发出红色圆球射向我们脚下的岩石；传来强烈震盪後地面开始裂开；上面的四人立即往下落。
“啊！！！！！！！！！！！！”