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我们三个人正在谈话期间，没有听到木山插话，他一直和邱娜在旁边说着什么，至于具体的内容，我们就不得而知了。
时间过得很快，已经快5点了。我的父母下班都很早，那时是冬天，天黑得早，所以大部分人的下班时间都在5点半左右。就这样我们继续闲聊了几句，把时间凑到了5点整，他们四个人就离开了我家。
他们走后，我回到客厅，顿时一股香气扑鼻。这肯定是萧晴身上的香水味儿。我坐在沙发上，手放在她坐过的地方，还能感到一种温暖。沙发罩上的香气更是浓于屋里的。我期盼她的再次到来。
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有了第一次，就有第二次。他们再来的时候，就有了具体的计划。公木拿来了几盘VCD到我家里来放。那时的我可不像现在看一些电影大师的电影，或者说所谓的艺术电影，作家电影。看的就是一些武打片、动作片、外国大片。我们五个人一起看的第一部影片是《真实的谎言》。里面有一组跳脱衣舞的镜头，和女生一起看这样的镜头觉得不是很自在。我找了个借口去厨房倒杯水喝，听到剧中的情节基本上老少皆宜，我才又回到了客厅。
我们在一起看的第二部电影是有金·凯利主演的《变相怪杰》。这样的搞笑影片还是比较适合我们的气氛。其中有一段是女主角踢了金·凯利一脚，那一脚正好踢在了裆部，金凯利就学着女人的声音说起话来，表现出如同被阉割一般。看到这里，邱娜发问：“他为什么学女人的声音呢？”这问题问得我们不知如何回答。这让我想起在语文课上，一个女生问老师什么是宦官，语文老师沉着冷静地回答：“只可意会，不可言传。”看来，在同样的情形下，我们远不如语文老师冷静。
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我们开始不太喜欢坐着的方式。在教室里是坐着，到我家还是坐着。这只能增加我们的脂肪，使我们肉体变得沉重，甚至导致心灵的沉重。体育活动自然地列入我们的日程。我家住在一个军区大院里，父母都是军人，房子都是部队分的。这个大院共有两幢楼，中间相隔几百米，中间大的环境原本是一个连的活动场所，现在连队搬走了，只留下几个人和一些租房子经商的人。作为连队，再简单也要有个篮球场。虽然简单，但他们人一走，这一块空地就是属于居民的了，也当然是属于我们的。
萧晴穿着牛仔的背带裤、旅游鞋很轻便。她和我在打羽毛球，另外三个人围着一个篮球转，累得满身是汗。萧晴问我是不是有一天和公木、木山到她的住处去找过她。我说是的，还告诉她由于没有看到她的自行车，估计她不在，但还是喊了一嗓子。记得当时我喊的是“紫菱”（关于紫菱的由来我会在下面提到的）。她笑着说：“是吗，我们楼上住的大部分是上了年岁的人，你这一喊，肯定把他们吓一跳，呵呵。”“呵呵。”我也跟着傻笑起来。现在回头想想，不知道哪里来的勇气，对着一片楼喊一个女孩儿的名字（虽然不是真名）。其实往深里说，我是在面对一片虚无释放自己多年的压抑以及对一个女孩儿无法遮掩的情感的宣泄。“喊”这个词的确有一种抗挣和革命的意味，同时觉得自己身上有一种文人的忧郁和敏感，要不然鲁迅为什么会写出《呐喊》，金斯堡为什么会写出《嚎叫》呢？
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接下来就要谈谈紫菱的由来。我已在开头说过，电视剧《一帘幽梦》正在热播，播出的时间是在中午，萧晴和我都中午回家吃饭，所以就都能看到这部电视剧。萧晴是很爱看的，我本来不太想看，可是电视剧这种东西，一看进去就出不来了。又是在那样一个年龄，又是一部典型的言情剧。作为十三四岁的少年，两个异性之间，像我和萧晴这样普通的同学关系，除了性以外，其他什么样的话题都可以谈。电视剧是老百姓文化生活的不可缺少的组成部分，又特别适合在茶余饭后来谈，年轻人自然也不例外。
“你挺像紫菱的。”
“我，你是说像那个女演员陈德蓉吧？”
“对，是这个意思。”我很想说她要比陈德蓉还漂亮，但还是怕说出来显得很奉承的样子。
“那，你觉得公木像谁？”
我没有料到她会问我这样一个问题，于是我这样回答：“我觉得你们四个挺像剧中人物的。”
“那你呢？”
“我？”
“你就导演吧。”她抢先回答了她自己的问题。把疑问句变成了设问句。
“那咱们的活动就可以是剧组的活动啦。”我顺应她说。
“哎，这个主意不错。以后我就这么叫你吧，导演。”
“行，紫菱。”
“哈哈……”谈话在一片笑声中结束。
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“导演”与“紫菱”的称呼只是我和萧晴之间的默契，没有第三个人知道。
我突然开始有些相信神秘，我当时根本没想过什么导演的事儿。不过大约从高中毕业以后，我就迷恋上了电影，立志做一名电影导演。说明曾经就有一份暗示，一种神秘的召唤默默地牵引着我行走。
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为了不造成叙述上的误会，以为是在读一篇琼瑶的小说，我还是称呼她为萧晴，紫菱就尽量少用。
第一次看见萧晴哭，是因为学习上的事儿。是呀，中国教育体制下受伤害的人肯定不少。严重的跳楼自杀，轻的就像我们这样，学习成绩不好，被老师和家长斥责，压力就来了，生活中就少不了压抑的气氛。由此，我的看法是每个时代的人都有苦难。比如，祖父这一代人经历过抗日战争；父亲这一代人经历了“文革”是一个道理。我们这一代人所要面临的就是社会生存的压力，要掌握更多的知识，让别人认可你，承认你的能力和价值。长辈们往往以他们的苦难作为一种资本来教育我们，我们所获得的一点儿成绩他们就觉得很轻易。他们也是经历过苦难的人，为什么不能站在我们的立场上多想想呢。在这一点上，父亲就做得很公正，他能够不断地鼓励我，并且客观地看待我。而母亲则相反，总是轻蔑和忽视我，她在精神和心理上给我带来的压力和伤害，要远远超过对我的关爱，在某种程度上也塑造了我的某些性格。我在自己的一篇关于女人的文章中写到过母亲，我说过，她对于我来说，就是一个符号，一种没有概念的假设……
谈得有点儿远了，萧晴的哭是因为学习成绩下降，名次落后，被班主任发落到前排的独位儿上去了。这很伤她的自尊。我们五个人当中，除了公木是班上的前几名外，剩下的四个人中，都是倒数后十名。而我和萧晴的情况又比较相同。我们不是那种什么都不学，只想着玩儿的那种人，我们是那种不太适应中国的教育体制的学生。萧晴是会在艺术上有所发展的，我一直是这样认为的。至少她弹钢琴弹得蛮好的。而我，正是艺术兴趣培养的阶段。我自学绘画，主要是素描。同时，喜欢上了文学。记得初中的假期都是在阅读和绘画中度过的。后来，初三的学习压力一上来，家长就不允许我绘画了，我也没有意识到艺术的重要性，也不懂得如何反叛，绘画自然是荒废了。
谁见到一个长得标致的少女被安排在独位儿上，都会有些怜香惜玉，班主任又是一个有责任感有同情心的男老师，没过几天就又把萧晴调回到原先的座位上了。值得一提的是萧晴的同桌就是那个姓牛的，就是因为他们从一开始就坐在一起，才发生感情的。许多男生都遗憾当时没能和萧晴分到一位儿。我没有这样的奢望，因为我个子比较矮，所以永远只能坐第一排。
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和萧晴接触之后，我总是被自己的行为震惊。特别是现在，我都怀疑我正在描写的少年真的就是我自己吗？我谈到了许多第一次，包括第一次面对楼房大喊“紫菱”，这只是个短暂性的爆发，而后来的一些行为却形成了习惯。
我和木山坐在第一排，公木坐在木山后面。我们三个聊天的时候，就会时不时地回过头去看公木。在一次回头的过程中，我无意识地看到了萧晴。起初，我只是微微一笑，到后来就成了两双眼睛的对视，我们并没有感到害羞，更没有脸红。这是很正常的对视，就像我们下课后见到时互相聊上几句。渐渐地，这种对视变得不太正常了，至少在我这一方。我只要一有机会就回头看她，我知道自己是喜欢上她了。萧晴也有责任，她从不回避我的眼神，也没有对我的这种行为有任何的指责。于是，不可遏制地助长了我的胆量。我知道她对我的感觉和我对她的感觉是完全不一样的。在她心里，我只是个同学，充其量是个普通朋友；而在我心里，她是我的恋人。
第三部分那些如同鸡毛一般的往事（2）
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初二下学期即将结束，最难忘的是和萧晴一起骑着自行车在回家的路上，仅仅一次。而这一次，却是我最想记下的，其他的文字也好像是为了这一段的描写而存在的。除了这一次，平时，不是三个人，就是五个人。人越多，我的心里反倒是越孤寂，我需要的是与萧晴单独的空间。
那一路上，萧晴好像是谈到了她的理想和人生观。我用“好像”这个词，是因为我已经不记得她所说的内容的任何细节，只记得听了她的话后，我突然觉得她是一个很有想法的女孩儿。她的话并不重要，重要的是，我是她惟一的听众。一路上，我一直静静地观察她，让她的美貌更多地，无数次地印入脑海，让这种印象在我的脑海里没有任何消失的可能。直到我和她在路口分手，准备各自回家的时候，才发现每天走的这段路程是那样的短。我除了跟她说再见，竟然给了她一个飞吻。这个动作之后，我看到萧晴脸上的惊讶。我飞快地逃离了现场，好像一个犯了罪的人。那一个飞吻是我第一次抛给一个年轻漂亮的少女，也是至今惟一的一次。
B。初三
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俗话说，过了这村儿，就没这店儿了。这一般是指空间上的，我看用在时间上也未尝不可。我们五个人的“剧组”活动或曰“星期二”活动也随着时间的推移渐渐地消失了。大家仿佛经历了一次旅行，搭上同一辆列车走了一段路，就各奔东西了。
作为哥们儿，和公木、木山的友谊自然不会断。与萧晴的谈话只能是在课下和上下学的时候。
公木是数学课代表，又是班上的前几名，在初三这样紧张的学习环境中，他总是和一些学习尖子在一起讨论学习问题。学习好的同学有一种习惯上的交流，在每次考试后，都要为几道题甚至一道题展开激烈的争论。成绩下来后，争论过的题作对的人，免不了有些骄傲的情绪。没做对的人也输得心服口服，并且仿佛找到了志同道合的战友。总之，和公木谈话的机会也不是很多。
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在萧晴的感情问题上，我嫉妒的人不是那个姓牛的，反倒是公木。印象里他在我家的客厅把萧晴也叫了过去，然后把客厅的门反锁，在里面谈了大约有半个多小时。我看不到里面发生的故事。我在自己的家中被自己的房门阻拦，与另一个世界相隔。
木山和邱娜在楼下打羽毛球，我一个人在卧室里读小说，好像是《水浒传》。这是些什么乱七八糟的，当时发生的一切让我感到莫名其妙。门开的时候，他们说的一番话再次让我反感和不安。
公木：“哎，导爷儿（这是公木对我的外号的调侃）没跟你们一块儿玩儿呀？”
邱娜：“没有呀，我还以为他和你们在一块儿呢。”
木山：“这可不是你们家，你把门儿一关，和萧晴干什么坏事儿呢？”
公木：“别你妈废话，我们要是在那屋（指向我父母的卧室），一会儿孩子都造出来了！”
木山：“我×，你妈混人。”
萧晴和邱娜：“真是个流氓。”
他们说这些话的时候，还都是一副快乐的样子，青春期的那种肆无忌惮完全展露无遗。只是我觉得很不舒服。我很清楚，如果不是我暗恋萧晴，这些话完全可以当是没有恶意的玩笑。
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黑胖子是个危险人物，他不但明目张胆地追求邱娜，萧晴也被他拉了过去。姓牛的并不在意，公木也不关心，只有我一个人暗暗地生气。后来我才发现，萧晴和邱娜跟黑胖子很合得来。黑胖子虽然长得丑，又总是胡打乱闹，可是弹钢琴有一手。在音乐课上他曾经与萧晴并排坐在钢琴前弹奏乐曲。我怎么也想像不出一只天鹅与一头猪是如何弹出动人的乐曲的。萧晴是善良的，对黑胖子也是如此。在一次集体斗殴中黑胖子的眼睛被对方高年级的学生打得红肿起来，是萧晴耐心地给他上眼药水。木山因为邱娜对黑胖子怀恨在心。由于黑胖子的行动过于明显，被班主任叫到办公室里，邱娜也被叫了去。班里的人都在猜想，是不是黑胖子追求邱娜的事儿让老师知道了。大家正在纳闷，木山突然站起来，想去办公室看个究竟。可是想了想，没走几步就又坐了回来，毕竟这个举动太鲁莽。不过，还是引起全班同学的大笑。
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初三的课程，到后来就是成天复习做卷子。有的课，迟到甚至不来，也没什么大不了的。某一天的早晨，我的门被敲响。大约是8点半，第一节没课，忘了是什么缘故了。我打开门，是公木和木山。公木掏出一件东西放在桌上。“今天是萧晴的生日，我送她的礼物。”公木这样说。“那我们怎么办，你也不告诉我们。”木山有些埋怨的说。“嗨，没事儿。我要在里面写一些祝愿的话，把你们俩想说的话也写进去。最后再落上咱仨的名字不就完了。”公木胸有成竹地说。说罢，拿起笔就要写。“马上就上课了，到那儿再写吧。”我看了看表打断了他。“不就是刘老头儿（�