作为家长，我们可以从几方面着手，帮助孩子发展正常的社交、分享能力。首先，给孩子做一个榜样，比如说：你给孩子一块饼干，你说：宏宾，这是妈妈的饼干，我愿意给你一块吃，我的东西给你一份我很高兴。鼓励你的孩子跟你一起分享她的玩具等所属品。孩子做得好，要给她鼓励。我建议你，孩子50％的玩具或用品，跟孩子说是给“大家”的。让你的孩子经历“共有”制度。另外50％是专门给她自己的，孩子应有所有权。别人要拿、要玩得经她同意。这样，你的孩子即有机会享受“共有制”，又可以有“自主权”。当你的孩子有独占、自私行为里，不要当众责备她，叫她难为情。这样，只能造成孩子的消极情绪（潜在的，很难看见的，特别是孩子小，还不会表达情绪），使以后的社交、分享更有障碍。
比如说：你知道你的女儿会跟某某小朋友一起玩儿，事先你就对你女儿说：宏宾，下午你的表姐和她的小同学要来咱家玩，你们一定会玩的很开心。她们会跟你一起玩儿你的玩具。你可以把三样玩具放起来，其他玩具你可以跟她们一起玩儿。
下午到了，孩子们来了，你先跟孩子一起玩几分钟，帮助宏宾调整好社交分享的气氛。如果宏宾不愿分享，让你难堪，以下是我的建议：
把宏宾带到隔壁房间，用平和的口气告诉她说：“小朋友是来跟你玩儿的，你们应该一起玩才有趣。”
给孩子一个选择：“你可以跟她们一起玩，或者你可以呆在这儿，让她们自己玩。”
用别的玩具或事情分散孩子的注意力。
拿一个小钟表，给每个孩子规定各自玩一样东西的时间，通常3…5分钟，让孩子轮流玩。
4。问：我四岁的儿子小方在公共场合常常“人来疯”，如果一样事情不如意，就在地上耍赖。他会大哭，大闹，让我们在众人面前下不了台，不知如何是好。有时，我们恨不得揍他。我和我妻子现在不愿带他到任何地方，害怕他又造一套“戏”，让我们难堪，怎么办？是否要忍受到他长大？
——烦恼的老爸
答：如果你等待他长大，可能他永远长不大，或长大成为一个失去控制的成人，害人害己。
从我个人的经历来看，我觉得有两种原因，孩子在这个年龄在公共场合耍赖，“人来疯”。
第一、可能是大人的期望超过了孩子的承受能力。比如说：晚上8点钟还在饭店吃饭，孩子已经累了，想上床睡觉了；也许头已经痛了，又无法表达；或是到商店买东西，购物，把孩子一直拖着，那些成人的商品对孩子来说一点提不起兴趣，但又无法，只能耗着。如果家人一点东西也不给他买，也不带一件玩具，或一种孩子喜欢的小食品，让他们“忙”起来，吵闹是自然的。不要期望一个孩子这个年龄，坐在飞机、火车、汽车上，像大人一样，望着窗外的云，什么也不说。这不可能，不合这个年龄人的天性。
第二，孩子在家里无规无矩，肆无忌惮、放纵惯了，到了公共场合，他也要同样寻找“热心的观众”（在家里父母是“公众“）。一个没有纪律的家庭环境造就出一个肆无忌惮的孩子不是偶然的。
避免这种“场景”的发生。你首先应当了解孩子的情绪来源，了解各个年龄段孩子的心理状况。比如，一个2岁的孩子通常会在想睡觉或疲劳、饥饿的时候发脾气；一个没有事情做，厌烦的9岁孩子，往往会制造麻烦给大人。如果你带孩子去购物，一定要带些吃的喝的，或一、二件玩具，给孩子找点事干。特别是男孩子，大男孩对购物有天生的反感情绪；出去吃饭，带孩子到一个“孩子友好”的环境，不要带孩子到一个乌烟瘴气、满屋子抽烟的、喝酒吵闹的环境中，不仅对孩子健康有害，对孩子精神也是会有很不良的影响。
到一个地方之前，先告诉孩子到哪去，去干什么，让孩子明白知道。理解不理解是另外一回事儿，并且特别告诉孩子：“我们现在到某某地方去，我希望你跟我在一起，不吵，不闹，不乱跑，这是今天出去的纪律，否则我途中就会把你送回家，以后你也会失去跟我们一起出去的机会。”用平和的口气说话。
第四章 父母之声——关于孩子教育的回答关于孩子教育的问答（3）
我认识一个美国朋友，家里有两个孩子，年龄分别是4岁、6岁，都喜欢下了车后，在街上追着跑。一个夏天，全家到旧金山度假，孩子又开始在街上乱跑，我的朋友或是打孩子屁股，阻止他们在街乱跑。或是把孩子抱起来，看着他的眼睛说：“不要乱跑，危险，跟妈妈在一起。”这个朋友一直坚持这种纪律。度假结束时，两个孩子不再往街上乱跑，理解了乱跑对自己有危险。
不过，我还想告诉你，有的时候，大人用尽了所有的招术，孩子还是控制不住。特别是孩子在公共场合发作，招来大量陌生人的目光和关注，有的时候大人心急，不想让外人看笑话，想早早让孩子收场，不至在外人面前献丑。如果你已经使尽了一切招术，还不见效果，我建议你离开商场或饭店或其他地方，丢下还未付钱的商品或一桌饭菜（会饭店的钱），离开，赶紧回家。这对孩子的行为是一大打击，特别是你为孩子在买东西，带孩子去吃饭等等。最后一个办法是请一位看孩子的保姆，照顾孩子，取消孩子跟你一块出去的特权，告诉孩子：你上次出去表现得让我不满意，所以今天你只能呆在家里，不能一块去。记住，要坚持自己对孩子的纪律，否则会半途而废，达不到任何效果。
5。问：我女儿14岁了，对我和她爸一点儿也不尊重，不礼貌。我们用了许多方法，都无济于事。她整天跟我们争论，贫嘴，还时而叫我们不好听的名字，如：老太太、老头子、臭知识分子、做饭的、家庭妇男等等，我们想控制她的行为，但实在控制不了她的嘴，请问我们怎么做？
——失控的父母
答：孩子对我们做父母的不尊重时常造成我们发怒，摸不清孩子到底在想什么，为什么要这样做。孩子对父母的态度不好很容易伤害做父母的心。因为大多数做父母的，都想尽办法全力爱护孩子。虽然有的父母并没有做到位，没做好，仍然有一颗充满关爱的父母心。我们在孩子身上花费的心血、时间、投放的资金，就是想盼望有一天能得到有效的回报。特别是中国人，总希望到老了，自己的孩子来照顾自己。就像他们自己照顾他们的父母一样。孩子一旦对父母不尊重，不把父母当回事，做父母的心中原来肯定的安全感被动摇了。他们不知道孩子的这种态度是否会延续。
不久前，我在超市里买东西，在结帐处，我的前面有个父亲和一位8岁左右大的男孩儿，这孩子自由地推着已经空了的购物车，来来回回地撞，直到撞到了他爸爸的脚脖子上，他爸爸顿时怒吼到：“你在干什么！怎么那么讨人厌。”然后愤怒地推走了小车，看了我一眼，说：“现在的孩子，没治了！”这个孩子的行为，很可能是因为家长常常对他们施加不尊重行为而影响孩子造成的。父母对孩子所施的一言一行，话语的口气和用词，对孩子都有直接的行为影响。
如果你的女儿对你不尊重，你可以装着听不见，不要跟他们争论，想摆平。一个巴掌拍不响，不给不礼貌的孩子任何发展市场。反而，用积极、主动的口气说：“你对我不尊重，我就不会听你说什么，你若是想跟我说话，请用别的口吻。”然后离开所在房间或位置，如果孩子跟着你，你就到一个房间后，锁上门。事后，找一个合适的机会，跟孩子讨论发生的事件，特别强调“尊重”这两个字。
一般来说，如果家庭内部有不尊重的生活环境、习惯，孩子往往会受影响形成不良习惯，这种不尊重行为往往不容易改变。因为父母就是孩子的榜样；孩子也可能是从社会、学校、同学那里学来的不尊重人的语言和脏话，这种情况就较容易解决一点。
6。问：我太太跟我都在企业任职，经济收入较好，且稳定。我们的女儿也习惯于大手大脚地花费。她今年已经10岁了，家里玩的、吃的、穿的应有尽有，比一般孩子的生活条件好多了。但女儿就是对什么似乎都不能满意。每次到一个商店，女儿总要买这买那叫个不停，回家宾，没多久，就对买的东西厌倦了。我和太太从小家庭都不很富裕，我们想让孩子拥有我们从小没有的东西，但又不想惯坏了她，我们怎样做才能让女儿珍惜她所有的呢？
——心神不定的孩子
答：今天的独生子女，许多有你孩子同样的情况，父母的收入提高了，生活水平上升了，对自己的孩子的各种要求也就尽量满足了，特别是中年父母这一代人，成长过程中家庭环境和经济收入不是很优越，很少有家庭有经济能力买这个玩具买那个吃的。自己做了父母之后，生活改变了，决心要改变孩子的生活状态。有的时候会走极端，起反作用。
需求和想要是两种意思。每个人都有生活的基本需求。而后，想要各种各样喜欢的东西。当你的女儿说：我要这个娃娃。一般家长会本能地说：你已经有了一个，你不需要那么多娃娃。正确的回答方式是：
孩子：我想要那个娃娃！
父母：唉，很漂亮，这个店有好多玩具。你要是全有那才有意思喔，是吗？
孩子（幻想地）：如果店里给我们一个大车子，允许自选所有喜欢的玩具免费，那才棒呢？爸、妈你会选哪一样？
当你决定跟孩子一起去一个商店时，事先对孩子说好：今天买还是不买东西，让孩子的心里有个底，教会孩子对金钱的真正价值有一个正确的理解，这是人生一大课程。孩子在成长过程中，需要建立金钱价值观。有些家长上街买东西时，如果不想买什么就说：“太贵了，我们买不起！”用这种语言告诉孩子，如果买得起，你会买。我会正确地对孩子说：我想把钱花在别的东西上，然后，跟孩子商量怎样使用在别的东西上。
如果你的女儿喜欢买东西，又不珍惜的话，你应该把她想要的东西让她记在一张“想要单”上，等她过生日，或特殊节日时，从中选几种她想要的去买。千万不要因为你们夫妻的经济收入高而让孩子养成大手大脚、不珍惜的不良习惯，给她今后的生活带来后患。
7。问：我的孙子上小学了，到哪里，都会摊一地的东西，乱七八糟，要等着别人给他收拾。他爸妈，我们天天都要帮他收拾好多次，甚至他的臭袜子、作业本、玩具、文具等等到处乱放，我们全家已经对此厌烦了好久，请给我一点建议。
——厌烦的姥爷、姥姥
答：许多家庭今天都只有一个孩子，在家中很少做家务。有的家长，为了让孩子有时间学习，把所有的事都包下来，这并不是一件好事。对孩子来说，他们失去了正常的锻炼机会，失去了承担责任心的机会，长此以往，这个孩子自然形成了你们所说的这种情形。成人之后，很可能也会有责任心上的问题，不仅对自己的责任心，更多地是对他人、社会失去责任心。
第四章 父母之声——关于孩子教育的回答关于孩子教育的问答（4）
首先，我建议你们帮助你的孙子有计划地学会独自料理自己的个人生活，如整理自己的房间，吃过饭把自己的碗洗掉，做完作业把所有的东西收拾干净，等等。并要求他每周甚少为家里做2…3次的家庭劳务，让你的孙子跟你们或他的父母一起把自己的东西归纳整理，放在他能找到的地方，标上姓名，名称，以备下次使用。最好用盒子装。用完之后可以马上放进盒子，收拾干净。第二，如果不用的东西如书、玩具等等都可以送给亲戚、朋友或福利院的孩子，发挥一点效用。第三，帮助孩子建立一个“每日整理”的时间，可以是吃过晚饭，用15…20分钟时间，整理自己的东西。刚开始给他们一点帮助，养成一个固定的习惯。一个3岁以上的孩子，就应开始这样每日的固定模式。然后，鼓励孩子自己独立地做，家长可以慢慢退出。如果孩子不能坚持，你只需每天到时候提醒说：“你是先整理房间，还是收拾你的作业用具？”如果孩子不做自己应该做的事，还是把东西扔得到处都是，你的解决方法是：把他乱放的东西，一并放到一个垃圾袋里，放到门口或垃圾旁边，等孩子来认领。这个方法对大多数孩子都很有效，因为他们不希望自己的东西被扔掉。
8。问：每次我的孩子小红兵从爷爷奶奶家回来，我都要花近一周时间重新调整他的行为。他的爷爷奶奶很传统，教育孩子用的是老思想、老观念，从来不按我的教育方法，基本跟我对着干，每次到他们那里去，孩子就吃我控制他吃的东西，晚上不睡觉，早上睡懒觉。回家后，上学起不来床，迟到。请告诉我，怎样跟我公公、婆婆交流，能使他们协助我，不打破我们家庭中的生活、教育方式？
——不高兴的妈妈
答：不要太着急，孩子平常紧张地上学、做功课，到爷爷奶奶家就像是在度假，放松一下，休息休息。红兵跟爷爷奶奶的关系是特殊的，不需要阻止他。但不是说，让他在爷爷奶奶害养成不良习惯，每次需要你花一个星期之久来纠正。下回，等红兵从爷爷奶奶害回来，回到家的第一件事就是对他说：你一定在爷爷奶奶玩得很开心做各种有意思的事，吃了不少好东西。现在你回到自己家了，你仍然要遵守我们自己家的规矩（如果需要，把你在家的规矩重叙一遍）。你的语气应当坚决、肯定，下次孩子就会搞清楚，不会糊涂自己在家里的责任。
如果你的公公婆婆平常固定地照看你的儿子，那又是另外一回事。你应当事先跟他们说清楚，你在家里对孩子的要求和纪