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录事参军和差役们到了沈丘先从后门进县衙，交了牌子和魏县尉打了个招呼。便出了衙门，拿刀背和马鞭将人驱散，又抓了为首的二十几人，也不问情由将人直接摁倒在大街上便要铡人，惊得那些回子们神魂俱失，连闹事都忘了，只顾得大声喊不要铡人。
录事参军趁机劝说回子们莫要再闹事，若是他们保证不再闹事，便可以放回这二十几人，并且一人给二十贯的烧埋费。若是要闹事，便要先铡了这些人再问其他人的死罪。他们这边大喊着要铡人，却早有人跑到了教众聚集之地，去找受过杖刑的老师父，言明官府愿一人给十贯的烧埋费，要老师父亲自出面去劝说大街上的教民……
老师父刚刚受了魏县尉的乱棍走不得路，巍颤颤地被人用门板给抬到了衙门前的大街上。扑通一声跪在地上，求教民不要再闹事。教民见到老师父跪在地上求他们，哪里生受得起，呼拉拉的跟着跪了一地。
录事参军看到老师父如约前来，暗地里点点头，大声道：“既是你们老师父来求情，官府怎么也得给老师父一个面子。此事便算罢了！知州大老爷对你等有保全之意，乃天地父母之恩，你等也当知过必改，再不可冲击衙门。可能办得到？”
老师父听到这话，急忙站起来说能办到，以后再也不会冲击衙门。录事参军悄悄的将四十贯烧埋费派人送到了老师父家中，又当众另送了十贯的汤药钱给那两个受重伤的教民，在县衙里略坐了坐便回淮阳复命了。
录事参军见了知州后大礼拜见，将沈丘的事情说了一番后就交了牌子，言道：“下官依郡君所言，只给了老师父四十贯烧埋费，当着众人的只说将钱全部给了。”
知州点了点，接了牌子后又插回牌筒中，又问，“可留了人在沈丘？”
“留了几个得力的头役，换了平民的装束散到茶馆中，想必两三日后谣言就有效果了。”录事参军恭敬的拱拱手，抹了一把脸上的虚汗。
知州笑了，“这些刁民竟敢冲击一县之衙，叫嚣着让县尉去给他们偿命？此风断不可涨！待他们内乱死些人后，你再派人前去，将刁民依律枷责，该判刑的判刑，该流放的流放。为首的老师父若是死了，只管厚葬，若是不死便要判他一个聚众闹事的罪责！”
“喏！”录事参军卑微的弯下腰，如同一只大虾米。
知州的手，轻轻地放在了魏县尉的禀贴上面，无意识的敲了几下，眼睛似乎穿越了层层的墙壁，往弦歌书院的方向望去。
子时，派出去的长随回到了州衙中。知州立刻在书房召见了他，待听完长随的话后令他退出。摇曳的油灯下，禀贴上那一行行端正的楷书似乎刺痛了他的双眼。
“圣人独爱飞白，你却犹爱楷书！标新立异，无容人之量。怪不得沈丘满县竟无人替你说话……”知州长叹了一声，自己砚了墨，轻轻的在禀贴最后一折上写了‘已查属实’四个字。
潇洒飘逸的飞白体，在端正的楷书下面尤为引人注目。
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郡君：一郡之君，原来是指王候这里指知州。
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☆、第51章吃茶
此时的安家，欢声笑语不断，安木和大郎铭哥三人坐在私塾中听着张致和妙语连珠地讲解百家姓。
“《百家姓》以“赵”姓打头，是因赵姓为帝王姓氏，是以尊其为第一。五代时吴越国的国王姓钱，后裔居浙江，是以，钱塘老儒编写百家姓时钱姓便排列第二，钱的妃子姓孙，借钱氏之威势，孙又排在第三。李是南唐李后主的姓，排在第四。这就是《百家姓》赵钱孙李次序的由来……你等莫要以为这天下大姓便真是按此顺序来排的。”
“你等读书，当读活书！书中有的要记，书外的亦要记。否则别人问时，这书里讲的何意，瞠目结舌的答不上来，到时休说是我于你们启蒙！”
安木听得连连点头，她读书的时候也曾听过老师讲过一些百家姓的趣味，不过毕竟隔得年代久远，许多事情不过是以讹传讹罢了，今日听张致和细讲才知道，原来这部小小的百家姓居然藏着这么多的学问。
吕氏坐在私塾院子里，盯着家里新请来的马婆子学煮茶，不耐烦的教她，“你说你咋就这么笨？连水都不会煮？先煮一道然后将铜水铫取下来等一后再放炉子上，煮上三滚才能将茶叶放进去。这炉子里的火要用炭，不能用石炭，石炭烟火重，煮出来的一股子烟薰味……”
说到炭，又觉得一阵肉疼，抚着胸口深吸了口气，咬着牙道：“家里又不缺那几个炭钱，你别拿你家里带来的小气样儿，赶紧的，拿钳子往里加炭，也不看看里面的火都熄了。”一边说，一边心里在滴血，这一炉子炭烧完二十文没有了。这还仅仅只是煮一道茶呢，别提一日三餐了。
什么叫打肿脸充胖子，她今天算是充分理解了。又安慰自己，好歹今天也学了一个新词，日后可以在别人面前炫耀一番了。
马婆子不敢乱说话，只是嘿嘿的憨笑，一边笑一边按吕氏的吩咐往红泥炉子里加炭，“俺这不是想着炉子里还有火哩，想省俩炭钱吗？嘿嘿……吕大嫂，恁的话俺记下哩，以后绝不敢再犯。”
说着又往吕氏身边凑，“吕大嫂，你家的地除草了吗？要是没空的话只管吩咐一声，家里的小子都闲着，管保给你家除的干干净净。”
“行了，别扯这有的没的，”吕氏翻了个白眼，“你只管用心的侍候张先生，先生高兴了大郎就高兴，到时少不了你的好处。”
“？浚 甭砥抛用？？忱锊刈诺恼舯？？γ忻械氐愕阃贰r惶炝礁霰？？约褐怀砸桓鼍桶氡ィ？倥涞愦蛹依锎？吹囊安吮？？焯炷苁〕鲆桓霰？？丶摇＜依镆簿褪枪？晔蹦艹缘闷鸶吡好娌舭酌娴恼舯？？19用翘焯炫巫抛约夯丶遥？19用浅缘母咝耍？先艘部？摹r欢t？煤玫卦诎布易鍪拢？羰潜淮橇耍？19用侵覆欢ㄉ诵某墒裁囱？亍？p>过了一会，私塾里的读书声慢慢的停了下来，吕氏急忙用掸子将自己和马婆子身上清扫干净，整了整衣襟，端着茶盘进了屋。
张致和侧着身子让吕氏往书案上端茶，鼻尖闻着团茶的清香微微颌首。吃了一口后，满口生津，讶道：“是明前的水芽？”
吕氏将茶盘斜挡在自己和书案之间，规规矩矩地福了一福，“回先生的话，是今年的水芽，苦涯先生刚刚得了几斤，特意给家里送来的。”
“好，”张致和一连说了三声好，随即又端起茶碗放在鼻端嗅了一嗅，脸上露出陶醉之色。
安木看了奇怪，也学着先生的模样将茶碗放在鼻端，可惜却只闻到一股微微的酸味，却没闻出后世那股清香来。怔了怔，眼睛又往大郎和铭哥脸上望去，却见这二人也是一脸的陶醉，好像手中端的是百花蜜一般。
“这吃茶，一要观汤色，色纯白则茶质鲜嫩，颜色青、黄、灰、红，均不足取。二要汤花匀细，紧咬盏沿，倘若咬不住，粘不牢，汤花飘零，便稍逊风/骚。若是将龙脑珍菜、菊花之类与茶在一道，茶香吃进花香，花香吃进茶香，这才是上等的茶。你看这碗茶，无色无泽，仅有其味，算不得上好的茶汤……”张致和看到安木皱着眉头一口一口往嘴里灌，放下茶碗后微微一笑。
“老师，这吃茶也有这许多学问？”安木本就不想吃茶，闻听得张致和说起了茶艺，趁势将手中的茶碗放下。
“若说茶艺一道，当先论分茶，分茶者全靠手腕的力度使汤纹水脉成**虫鱼花草山水，此才是茶艺！”说到兴起之处，张致和将吕氏和马婆子赶出屋外，让她们将红泥小炉拎到室内，他则是亲自下手，为三个弟子演示了一番如何分茶。
先是搅茶，再是点茶，所谓点茶就是注茶，即用单手提水铫，将沸水注入盛有茶末的茶盏内，边冲点边以竹制的茶筅或银制的茶匙在盏中回环搅动，使其形成变幻无穷的物象。安木坐在张致和的面前，只见随着他手势高低，一缕细长的水流便注入了茶碗中。再细一看，那蒸腾而起的雾气中隐隐出现了一幅山水图案。
“我天性鲁钝，自幼年起只能分出山水云雾，不能分出花鸟虫鱼！”说到这里，张致和微微而笑，看着面前的安木轻声说道，“自今日起，大姐午时后便学分茶一事吧。若有不懂的只管来寻我！勿必月余之内学会搅茶。”
“啊？”安木不妨这把火烧到了自己的身上，连忙抬起头，还来不及说话，却听到张致和又道：“吾昨日观你之词，词中言‘闲歌闲酒闲诗，粗衣却也趣多。一舟飘然钓烟波。管他去来路，且听竹里歌。小院深处去躲。’小小年纪，怎生出如此弃世之语？夫子曰，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。今日起将这句抄写一百遍，后日给我。”
“我？……”安木结结巴巴的说不成话，大感懊悔，这词是她仿着苏东坡的《定风波》所做，现在苏老泉说不定刚刚出生，她又怎么能说自己其实就是仿着前人的作品随便写写。
又听到先生说要抄写一百遍，哀嚎道：“老师，一百遍？可否少些？百十文省下来好叫学生做个家用。”
张致和眯起了眼睛，看着安木一言不发，半晌，才冷冷地说道：“君子喻于义，小人喻于利！今日起，再临《广韵》正文一遍！”
安木：“……”
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石炭：是煤炭！炭是指的木炭。
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☆、第52章学习
南宋诗人陆放翁曾写了一首诗，古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。名字叫《冬夜读书示子律》，作于宁宗庄元五年。诗里通篇都在说说了古人做学问用功程度必须要‘无遗力’。在年轻时抓紧大好时光努力学习，莫让年华付水流，只有重视了“少壮功夫”，将来才会有所成就。
从那一日起，安木三人便陷入了水深火热之中。每日卯时开始半个时辰的晨读。这段时间内，张致和会挨个检查昨日留下的日课簿有没有完成。功课检查完毕，才会开始一天的课程。
每日上午讲授百字姓、声律启蒙、广韵、经史子集等。午休后，便是开始临摹抄字，张致和会当堂点评课业，最终给出‘甲到丁’之间的评价，用红笔录在小册子上隔几日便送给苦涯先生观看。晚饭前放学并布置课业，吃完饭后挑灯夜读。每日如此，从不间断。
张致和认为，不通文字、声韵、训诂、天文、历法、数术，不善读古书者，皆是蠢材！凡是有成就的大学问家，无一不精通音韵学和训诂学，上知天文下知地理。武善舞剑，能上马，能杀得人；文能吟诗，能做对，可操琴，善棋，喜烹茶，如此全才方称得上大家……
他初见到安木和大郎第一眼，便喜欢上了他们，虽然惋惜安木是一个女子，却下定决心要将她培养成一个大家，一个神童！有朝一日，定要一鸣天下，叫人喝彩。
宋朝与程朱礼教盛行的明清不同，这个朝代无比的推崇天才儿童，对于女子读书也没有什么偏见，多少女词人正是生在这样一个宽容的朝代中做出了一番成就。
自太宗时起，便为神童们设立童子科。‘凡童子十五岁以下，能通经，作诗赋，州升诸朝，而天子亲试之。’大中祥符八年，福建的蔡伯希三四岁诵诗百馀篇，真宗皇帝召入禁中，应对得体周详，欣然赐诗一首：‘七闽山水多才俊，三岁奇童出盛时！’后赐其秘书省正字。
经过观察，张致和发现安木三人的大学知识较好，尤其是安木对一些微言大义的解释与阐发远超同龄人，分析问题比较全面，角度更加新颖。但是小学方面的知识却一塌糊涂，简直可以用惨不忍睹来形容。
大学便是经义，小学则是要求学生对字词辨形体、通音韵、明训诂。首先是辨形体，安木虽认识大多数文字，可一笔字写得实在太丑，令人不忍目睹。其次便是‘通音韵’和‘明训诂’完全一窍不通。
何谓音韵？就是文字的读音，所谓训诂，就是对字词的解释。前者是后者的基础，不通音韵，就无法真正训诂。
一个人要读书识字，押韵做对，就必须掌握声韵调。除了掌握当代的声韵外，还得掌握古人的！每个朝代由于南北的差异，语言也是不同的，就比如唐人说的就是关中腔，有唐人的音韵；宋朝人是说中原话，有宋人的音韵，孔子是说雅言的，有雅言的音韵。这么多不同地域的语言都必须要掌握，否则的话你根本就无法理解唐人一句诗里到底是什么意思，你也无法读出来。
总不能读一首诗去用普通话去读吧！宋朝人也听不懂啊。
当初穿越的时候，如果不是安木接受了以前小丫头遗留下来的一些信息，她根本就不会说宋朝话。
于是，张致和便命令安木去临《广韵》。
《广韵》这本书是官方编篡，对打基础大有裨益。以上平、下平、上、去、入五声分卷，临摹的过程中，也是对声韵的学习。同时，也可以借着临摹的时机打消掉安木身上的那份傲气。
是的，傲气！安木自己并没有查觉到，她身上有一股不属于当世人所有的傲气，这股傲气独独属于后世接受过网络信息爆炸的那一类人。虽然她从未承认过，但是她就是从骨子里有些瞧不起当代人。更何况在她所处的时代，孔夫子是刚刚被打倒没多久后又重新回归到了世人眼中。
她不尊敬读书人，也不尊敬孔庙中的那位。在她认为，读书人可以为自己所用时，那便用，不能为自己所用时那便不用。这份傲气，现在还不明显，可是随着她以后和读书人接触多了以后就会显现出来。
张致和感觉出来了，却只是认为这是小女孩在盲目地崇拜自己父亲，毕竟不是任何一个父亲都可以写出声律启蒙这本书的。
他认为是对安木好，可是安木却快要疯了。《广韵》她根本看不懂！她从后世而来，后世说的是普通话，普通话是�