“阿姨,再详细点。”
Y毫不胆怯地上前询问。
大妈闻言双眼一睁,仿佛她等的就是这句话。
“嘻嘻嘻,她家男人花心得很,丢下老婆出去找女人了!”
“这不一点新情报都没有么。”
仔细一看,那大妈手里也拿着一个扁酒壶。
“这村里的人都是酒鬼吗?”
“看来是的。”
“这样啊。”
“一点都不童话。”
“先不说这个,难道就没有更多的情报吗?她家男人说的是那个教育狂爸爸?那样的人会丢下孩子出去鬼混?”
“你们有所不知,他是那孩子的第四个,还是第五个爸爸。在那家里这种事已经是家常便饭了。”
大妈喝了口酒,笑了起来。
“她家被诅咒了。咒具说不准就混在那堆垃圾里。”
“所以院子才会这么乱吗?”
“那一看就是不干家务吧。”
“阿姨,那家还有个女儿是吧?”
“是啊。她大概是受不了那对父母吧,前不久离家出走了,随便找了栋空房子住下了。”
那C现在是独居?
“就我所见,那女人找的全都是些不检点的男人。居然还有这种女人,还真是没救了。嘻嘻嘻。”
大妈嬉笑着走开了。
留下我和Y面面相觑。
“这,到底是怎么回事?”
“这也就是说……”
虽然三家的情况各不相同……但总的来说就是,
“放弃抚养孩子?”
还有其他原因导致八岁的孩童学坏吗?
“这该怎么办?”
“这是个问题。”
我无精打采地回了Y一句。
我们走在夕阳染红的砂石路上,心不在焉地朝事务所走去。
我走起路来也是有气无力的,大概是因为事情还没解决让我耿耿于怀吧。
即便调查了孩子们的家庭情况,也改善不了任何现状。
这三家人应该属于轻度放弃抚养。
因此,孩子们才会在情操方面出问题。
“在某种意义上,这也算不得什么严重的问题……”
“我们也没法轻易介入,毕竟是人家的家务事。”
Y双手枕在脑后,事不关已似地说道。
在如今这时代,不少人都过着单调的生活。
老师也不过是我们的副业罢了。
让儿童健康成长并不是我们的主要研究问题。
“可是,为什么放弃抚养的家长会为了孩子的事几次三番跑到学校里大闹?”
“我也完全搞不懂。”
这也算是他们的家务事吧。
“该怎么办啊。”
要是这三个孩子都跟妖精扯上关系的话,事情就简单了。
“看来只能按原定计划行动了吧?”
“嗯,本来是这样打算的。”
三个熊孩子凑到一起只会闹翻天,于是只能离间他们的关系,破坏他们的团结,至少让他们变得听话一点。这就是我们原本的计划。
“可我觉得用这种手段对付几个生在问题家庭的孩子太不像样了。”
感觉我们的做法比他们父母提出种种不合理要求要的行为还要残忍。
“……换而言之,要是能让他们各自为政就没必要离间了。”
“正因为做不到,所以才会有这个作战计划。”
“也是呢。继续作战吧。”
“可以是可以,但怎么做?”
“基本上按原计划进行。不过,我们在观察一下那三个孩子吧。到时候再决定是否要更改作战。”
也就是说保留意见,暂且观察。
无法释然的时候最好还是先静下心来做自己能做的事。
“……遵命,BOSS。”
“吵死了,你个小四眼!关你毛事啊!”
“丑八怪别用你那脏手摸我,把我衣服都弄脏了。”
“你个单细胞笨蛋闭嘴!我要开反省大会!”
“你们几个,现在给我翻开课本第二十四页!”
他们三个吵架时老师虽然不会受到波及,但课也没法上了。
“……啊,累死了。”
白忙活了一上午,拖着疲惫之躯回到事务所后还不得不完成调停官的本职工作,令人喘不过气的高压让我彻底麻木了。
我大概就是因此才会露出一副疲惫不堪的表情。
我的脑袋已经一片浆糊了,回过神来时才发现自己正半张着嘴,仿佛解脱了一样。解脱之后肉体会怎样?能一起带走吗?还是说会留在现世,被别的什么东西(大概是非人类)占据,继续过着平淡的日常生活?这么说来,妖精好像能毫无阻碍地进入物质内部,但实际真的如肉眼所见那样吗,或者那只是把现象置换成我们能够认知的表现?不,我本就不该认为我们能正确地认知妖精引发的现象本身……这一酷似真理的结论在我脑海中一闪而过,我在疲劳时就净会胡思乱想。不过,这种思考通常都不会在脑海中留下印象。
……我刚才在想什么来着?
助手一脸担心地端着红茶走了过来。
“谢谢,我没事,只是疲于思考学生们的人际关系罢了。”
这时候,我是不是该庆幸那不是自己的人际关系。
这也算是老师特有的烦恼吧。当然,我只会去烦恼教师职责范围内的事,该监护人去烦恼的事我可没打算多管。但这两者间的界线太模糊了,一思考起来就想睡觉,让我很无奈。
“……”
助手战战兢兢递了本素描本(这是第几十本了?)给我。
“诶?给我看的?”
我翻开最新的那一页,只见上面写着一则令我惊讶的情报。
J NEWS
“A喜欢C。”
“诶,真的假的?”
我一下子睡意全无。
“原来这样啊,我都没注意到。”
站在我身后的Y愣愣地嘀咕了一声。
“你来了啊。”
“刚到……我们先理清一下状况吧。”
Y在素描纸的空白处写上了A和C两个字母,然后在两者间加了个箭头,再附上文字说明。
A→(喜欢)→B
“唔……不过,这消息当真?”
“仔细一想,似乎有这样的迹象。”
“真亏你能注意到……”
明明助手跟孩子接触的时间连我的十分之一都不到。
估计是他对这种事出奇地敏锐吧。
……我突然感觉一阵焦虑,就像被什么来历不明的东西追赶一样,慌忙将精神集中到眼前的素描本上。
“A好像确实很少骂C……或许真的是这样。”
“有时他还会为了掩饰害羞而冲C大喝。越来越可疑了啊。”
我问助手还有没有注意到其他的事。
助手犹豫了一下之后,毫无自信地在素描纸上加了一条新关系线。
C→(大概喜欢)→B
我和Y不禁同时发出惊呼:“really?!”
“诶,这是什么意思?”
“就是说,A喜欢的C喜欢B吧?”
“怎么会有如此残酷的事!这不成了单向车道么!”
“冷静点。你想想,C有说过要B开反省大会吗?”
我整个人如遭电击。
“……一次都没有。”
我们三人无言地盯着素描本。
助手翻开新的一页,写上整理过后的关系。
A→(喜欢)→C→(喜欢)→B
“其实啊,我也注意到了一件事。”
Y一脸为难地开口说道。
“关于这件事的?”
“我也不知道,我脑子有点乱,无法自己判断。我先写下来吧。”
Y拿起马克笔,在单向车道关系图上画了个反方向的箭头,即:
C→(讨厌)→A
“唔。”
Y一写出来,我也觉得是这么一回事。
“还有一点。”
B→(讨厌)→C
“唔。”
仔细一想,在反省大会上C总是找A或我的茬。
告发喜欢的人吗?
这太不合常理了。至少我和她之间还没构筑起任何的信任关系。最后,我的结论是,她只是在故意惹自己讨厌的人不快罢了。
“其实,还有一点,这是最后一点了。”
A→(讨厌)→B
“确实如此。”
“不过,这也算是盲点了吧?”
助手看透了他们之间的爱慕关系,而Y则看穿了他们之间的厌恶关系。
感觉这样根本就没有如实地反应出人性。
我整理了一下新情报,以ABC三个字母为顶点,相互间用箭头相连,构成一个三角形。
这福图看起来应该更直观,具体关系就是这个样子(请务必自己画出来看一下,那样更显浅易懂)。
箭头方向“讨厌”
A←C←B←A(三角循环)
箭头方向“喜欢”
A→C→B
“基本都是被喜欢的人讨厌啊。”
Y说道。
这无情的人际关系大概给助手带来了不小的冲击,他看后露出了一副痛苦的表情。
“……我们吃午饭吧。”
“我说,难道A是在妒忌B?”
我好不容易做出来的三文治Y碰都没碰,她一直就盯着素描本看,然后突然冒出这么一句。
“诶?你是说因为C喜欢B?”
“没错,没错。”
确实,男生(A)一旦得知自己喜欢的女生(C)喜欢的不是自己,而是别的男生(B),很容易就会对那个男生(B)产生敌意。这是极其常见的妒忌产生过程。
“这观点挺有趣的嘛。”
我们明明只有三个人,居然能发掘出如此多的观点。
“这么一来,C讨厌A也不无道理了。”
Y拿起一块三文治,正要往嘴里送,却突然停了下来,如此说道。
“不过,C单纯只是讨厌粗鲁的男孩子这一解释也说得通。要分辨出哪些推测是真的,哪些推测是臆测还真是困难啊。……话说,你这是怎么了,还不吃?”
Y陷入了沉思?
随后,她无视了我的提问,神色冷静地说道:
“……今天再去侦查一下吧。”
“那,要调查谁?”
A,Y果断地说道。
虽然已经放学很长一段时间了,可A似乎还留在文化中心内。
我有时会看到A放学后仍留在中心内,拿出一块家里带来的抹着花生酱的派草草吃掉,然后在中心内四处晃荡。
反正中心有八成房间都无人使用,这也不是什么大不了的事,所以我也没去管他。但另外的两人也渐渐露出了留校的苗头,总的来说,就是不想马上回家。
A逐一探索起中心内的空房间,时而窥探一下房间内的管道,时而把玩一下丢在房间里的破烂。
“发现A了。那,接下来?”
“等。今天B和C都留在了中心里。让他们自由行动或许会发生碰撞。”
碰撞马上就发生了。
探险中的A和C在拐角处撞了个满怀。
“呀!”
C嘴里叼着一块派,一撞之下派抹着橘子酱那面朝下掉到了地上。
“抱,抱歉。你也留下来了啊……我也是,我在探险……”
“……”
C冷冷地看了眼掉在地上的派,然后看向A。
“我在那边,发现了一件挺好玩的东西——”
A话刚说到一半,肚子就吃了C的一拳。
他发出一声呻吟蹲到了地上。
C瞥了眼被自己一拳打趴的同学,气冲冲地离开了。
“……小孩子这种生物还真是残忍啊。虽然我早就体会过了。”
“……这点小打小闹不就相当于赶走脸上的虫子么。虽然我也早就见识过了。”
这就是早已体验过人性阴暗的我们的感想。
好戏看完,我正要上前关心一下受伤的A,Y却一把抓住我的手腕。
“刚才那也是妒忌吧。”
“啊?”
“我还想再看一场好戏。”
“你是说还没轮到我们出场?”
Y无言地点了点头。我只好无奈地重新躲到暗处,不过我感觉Y想看的场面肯定不是我所乐见的。
蹲在地上的A站了起来,捂着肚子踉踉跄跄地走开了。明明只是一个八岁大的孩子,却满脸的愁容,看来这事对他打击不小。
“……好可怜。”
“我说过不要带入感情的吧?再忍一下吧。”
“你想让他和B见面吧?”
“哦,你发现了?注意到了?”
“算是吧。”
在那副三角关系图中,箭头顺时针方向是喜欢,逆时针方向是讨厌,空白的地方只有一处,而且Y还表现得这么兴奋,很容易就能猜到。
十分钟不到,身心俱伤的A遭遇了同样在四处探索的B。
“怎么了,你也留下来了啊……”
“衣服,好脏。”
“啊……刚刚摔了一下。”
B走到A身边,帮他拍落身上的灰尘。
“不用了,别碰我。”
“没必要这么讨厌我吧。”
“我就是讨厌你怎么了。”
“……”
可以明显看到B眼中燃起了一股黑暗的感情。
他继续默默地帮A拍掉身上的灰尘,A再次拒绝,B不禁跟他较起劲来,一把抓住他的手腕。两人一阵你推我搡后,体格占优的B将A按在了墙上。
Y拿出笔记本奋笔疾书起来。
“你在记录些什么?”
“有些东西要记一下。”
“不过,身为老师我们理应出面阻止吧。”
“不要管他们,最好一直看下去。”
“看两个八岁的孩子打到最后?!”
“反正我们俩都等了十分钟了。身为老师就应该一直看到底,看看会发生些什么吧。”
“可A不愿意啊!”
“异性恋者会有所抗拒很正常。”
这人已经没救了。
另一边,局势已危急万分,两个少年几乎脸贴着脸,一言不发地互相瞪着对方,随时可能爆发。
“放开我,恶心死了。”
A的声音有气无力的,仿佛已经放弃了。
B紧紧地抓着A的双手,愤怒和
小提示:按 回车 [Enter] 键 返回书目,按 ← 键 返回上一页, 按 → 键 进入下一页。
赞一下
添加书签加入书架