，特别好的一个孔庙，而且日本人对孔子，简直是必恭必敬，它很多大学都有孔子的教训，我们传统教育中有，很多很好的东西，很多的东西要求挖掘一下。
主持人：好像在教育国际化这个问题上，有一个问题也是我们平常谈得比较多也很关注的，就是我们发现国外的教育，学习是阶段性的，但是它是持续终身的，不像我们好像原来想到的学习，是中学然后大学毕业，好像学习的阶段就完了，然后进入一种工作阶段，就把它非常明确得分开了，可是在国外的这个理念里边，不是这样的提倡了终身教育，在这方面的话，你们谈谈自己的感想好吗？
柯：我觉得绝对要终身教育，这不是我说得，我是听别人说得我非常赞同，你大学学的东西，可能能管你二、三年就完了，知识就陈旧了，硕士的可能管三、四年，博士的可能管五、六年，我非常赞同，比方说我现在，是在传播学这个专业，传播研究方法，那我原来学数学的，后来就学统计，后来就学市场调查，后来又去学传播学的一些东西，我觉得真的是老要去学，但是大学里面教你的，那些怎么去学习的方法，这个是非常重要的。
王：终身教育有两点，两个先决条件，第一你要对这个东西，确实有兴趣，认为这个对自己很有好处，不断地（学习），因为现在发展那么快，你不学确实是落后了，第二个你身体条件一定要行，你要是老去学习，老是保持一种好奇心，老是想学新东西，那你心态也年轻身体也年轻。
主持人：今天和两位老师探讨了许多，与教育有关的话题，真的非常感谢两位，和我们一起分享了你们的故事，也分享了你们这些理念，再次谢谢两位。