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“但朝廷培养武官，在本朝尚未有先例。怕是与祖制不符。”孙承宗首先开口说道。
一旁的温体仁也跟着点点头。
打破传统的东西不是那么容易能用的，会遇到很多守旧人员的反对，孙承宗怕崇祯皇帝不知道轻重，首先点出了这点。
钟进卫一听，也不说话，拿眼睛看向上面的崇祯皇帝。
崇祯皇帝知道钟进卫看自己的意思，就是要自己表态，以前钟进卫跟自己说过帮自己中兴大明，会有很多祖制的东西要打破。现在就是一个了。
再想想军队的**，关外未开化的建虏在众多勤王军的包围中，如入无人之境，以致关内的生灵涂炭，哀鸿遍野，也迫使自己下勤王诏。再要不革新军队系统的话，建虏多来几次，朕这个位置都很难说还能坐多久了。
崇祯皇帝深深的体会到军制革新的迫切xìng和必要xìng，所以用力坚定的点了点头：“孙师傅不必担心，等我们把这个革新之策完善好之后，朕有决心实施之。”
孙承宗和温体仁都不是因循守旧之人，只是担心这军制革新会损及很多人的利益，拿祖制说话。如果没有圣上坚定的支持，再好的策略革新，都是难以推行的。献策之人，还会变为众矢之的。
崇祯皇帝对孙承宗说完后，看向钟进卫，道：“钟先生，如何培养军需官，可有良策？”
“陛下，对于军需官的种种要求，两位大人刚才已经提出了，既然要求已经提出来了，我们就可以有针对xìng的进行培养。”
孙承宗和温体仁都微微点头。
“首先，必须有一定的身体基础，能跟上军队行军作战，则军需官胆子要大，也需要cāo练，只是不以cāo练杀敌为目的，而是强身健体。”
钟进卫说的兴起，也不管身体没有完全恢复，站了起来，伸出左手的一个指头道。
“其次，军需官的本职职位是分配军需，则应懂算术，会记账。这些前提首先就是要求识字。”钟进卫伸出左手的第二个指头。
“第三，军需官还需做思想教育工作，则必须能说会道，有一定口才才能胜任。”钟进卫伸出左手的第三个指头。
“第四，军需官做的思想工作主要是面对士卒，所以必须能和士卒打成一片，不能高高在上，视士卒为卑贱之人。所以军需官还应有与士卒同甘共苦的jīng神，士卒才会听从，敬佩，由此的思想教育效果也会更好。”钟进卫伸出左手的第四个指头。
“第五，军需官必须忠于陛下，忠于朝廷，奉公守法，公正廉明才行。”钟进卫伸出左手最后一个卷着的大拇指。
钟进卫在两位大人的基础上，进一步阐述了对于军需官的具体要求。然后他晃了晃伸着五个指头的左手，然后又握成拳，重新伸出三个指头。
“总结来说，其实一共是三点：身体素质，所需技能和思想教育。不知大家是否认可。”
崇祯皇帝和孙承宗，温体仁都点点头，连站边上的王承恩都不自觉得点了点头。
“所以，我们可以开设一个学校，就是学堂，招收各类学生，可以是来自军队的士卒，或民间的秀才这类知识份子，或者是普通百姓，哪怕是贱籍的百姓都没问题，只要其能通过入学考试，就不拘一格使用人才。让所有的人竞争上岗，每过多少时间进行一次考试，如果通过，则符合了我们的条件，可以使用，考试不通过，继续学习，三次不过，则不再具备学习资格，成本太高。”
整个主敬殿内只有钟进卫一个人的声音，侃侃而谈，透着一股自信。
“不识字的怕不行吧？”温体仁发言了。
钟进卫转向温体仁，说道：“温大人，我以为只要其有忠君报国之心，能说会道，善于沟通，则学习算术，记账都不是难题。”
人心是最难测的，谁都可以口头说忠君报国，但实际上又有谁能知道他到底是什么样的一个人呢！
大家其实都知道这点，但明面还必须得提。
“另外，由于目前的士卒基本上是不识字的，所以编写一些通俗易懂的歌曲，让军需官教给士卒传唱，会有非常好的效果。歌曲么，反映忠君爱国，保家卫国为主。或者再把军纪也编写进去。”
“戚大帅当年有编过曲子，不错，钟先生见识广博。”孙承宗听到这里赞扬道。
呵，那是，我比你们多四百多年的见识呢。钟进卫在心底暗暗的说道。
说到士卒，钟进卫想起了点什么，接着说道：“陛下，其实，不但军需官，将领需要识字，连士卒最好也识字。”
这话一说，几个人都面面相觑。士卒都识字，那朝那代都没有过的事情啊。
崇祯皇帝透着好奇，问道：“钟先生，此言何解？”
“读书，识字，明事理啊。如果士卒都明事理了，就不会盲从。心怀叵测之人，就是有鼓动煽动，最底层的士卒也会分辨其心好坏。”
钟进卫见几个人好像并不是非常赞同的样子，就继续说道：“比如现在当兵吃粮，有nǎi便是娘，暂时没有粮草就要闹事。这就是不识字，大老粗的表现。如果明事理了，则会多考虑闹事的后果，也更知道忠君爱国的道理。”
钟进卫话不停歇：“还有，侦察兵，哦，现在是夜不收，侦察敌情的时候，如果读书过的，更容易计算分析敌情，然后将有效情报，更准确的传达回来吧。”
崇祯皇帝，孙承宗和温体仁都陷入了沉思，钟进卫不管他们，自己说着：“士卒识字，就会多读书，就能多长见识，遇到紧急情况，比如战场混乱，无法接受到上级指令，也不大会慌乱，多一份胜算。”
最后，钟进卫做了总结：“就是士卒如果能读书识字，则那些事情能做，哪些事情不能做，什么情况下该怎么选择，都能比不识字的士卒更容易正确的做出选择。”
崇祯皇帝想着钟进卫所说的话，脑海中想着：如果真的连士卒都识字的话，连唐宗宋祖都会惊的目瞪口呆吧。
“这太耸人听闻了，读书乃读书人之特权，如让士卒都读书的话，怕读书人不会同意。”温体仁提醒道。
“温大人，这没什么耸人听闻的，这个只会是趋势，自古以来，读书人也是从不读书过来的，士卒也是人，凭什么不能读书了。”钟进卫反问道。
孙承宗倒不管这些，虽然他是文臣，但他更多的是待在军伍中。他问道：“士卒如此之多，如何让其读书识字？”
钟进卫又转头看向孙承宗：“可让军需官在训练打仗之余教士卒读书识字，不要求士卒能吟诗作对，只需识字就成。”
崇祯皇帝倒是不反对士卒识字，都是朕的子民，现在的这些读书人都读成孔方兄了，利yù熏心，朕迟早要治治他们，但如果让士卒读书识字，那额外需要多少纸笔，多少钱啊。于是说道：“朕暂时没有余钱给士卒买笔买纸让其读书识字啊！”
钟进卫笑着对崇祯皇帝道：“陛下不用担心，费不了多少钱的。当年岳飞岳武穆传说中也是家境贫寒，是在沙盘上用树枝练习写字的。”
停了停，然后又得意的问崇祯皇帝道：“陛下，可记得我以前搞出来的那块黑板么？”
崇祯皇帝想起钟进卫以前把一块木板涂成黑sè用来写字的情形，于是，点了点头。
温体仁在一旁反倒恍然大悟了，知道这个东西可以用上。
“有了这个黑板，就不需要纸了，上面可以写字，然后擦掉再写，反复利用。士卒练字，可以在地上反复写字擦掉，节约了纸张。而且有了这个黑板，一个军需官可以同时教很多的士卒一起读书识字，都没有问题。”
崇祯皇帝听钟进卫这么一说，才发现原来那块黑板有那么大的用处，能省不少钱啊，不由连连点头，好东西啊。
“而且，大块黑板如果难以携带，可以让士卒自己背一块小黑板，方方正正的一块。平时如果没有遇到沙地泥地比较松软的地方，就可以在小黑板上写写画画。休整扎营时候一起读书识字的时候，又可以把小黑板拼在一起，组成一个大黑板，让军需官来教。”
几个人又都点头，钟进卫忽然想起士卒背小黑板上战场的情景，好像还有一个功效，不由开着玩笑道：“小黑板临敌之际，还能当个小盾牌用，挡挡箭呢。”
这话说的在场的几个人都笑了，这也太夸张了。
既然是这种学习方法，那些既得利益的读书人怕也是无处反对了，还是可以的。
说了这么久，孙承宗忽然想起钟进卫还是没有说到军需官如何晋身，以何晋身，一军之中，如有两首，如何号令全军的解决方法，只是回答了第一个问题而已。于是，孙承宗把话题拉了回来，问这个的解决方法。
钟进卫这时才想起，怎么一下扯那么多了，好，那就说这个问题吧。
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第四十一章 不成熟
钟进卫说道：“陛下，两位大人，我以为军需官也应以军功晋身，效仿秦朝军功封爵制度。”
孙承宗听了不由得摇摇头，说道：“这个本朝都有，公侯伯三等，非军功不能封。”
说到这里，看看崇祯皇帝，又道：“当然，外戚也能封爵。”其实还有例外，一些强力宦官的子弟也有封公侯的，比如魏忠贤的侄子魏良卿曾被封为宁国公。
“这就是，没有一个制度化的东西。”钟进卫马上接过话题说道：“而且，公侯伯三等爵位，应该只限于高级将领吧，秦朝的军功封爵分二十等，从士卒到将军，都有份。这样，才能激励将士上下用命。”
温体仁在一边提醒道：“秦用此等军功封爵，士卒疯狂，战力飙升是没错，可刚过易折，故二世而亡，后世因此而都不采用之。”
崇祯皇帝在上首就看着底下几个臣子的辩论，不以人身攻击，而是就事论事，为解决事情而辩，这种做事态度很是满意。不过好像又偏题了吧，不是说军需官以何晋身，如何晋身么，怎么讲到将领士卒上去了，难道后面还有一个转折来讲军需官之事？想到这里，也不发言，就静静的看着。
钟进卫回答温体仁道：“温大人说的好，因此，我们可以取其长，避其短。使我大明军队的战力飙升，却又不疯狂。如此一来，岂不两全。”
“如何两全？”大嗓门在钟进卫的耳边响起。
“第一，实行军功封爵；爵位和待遇挂钩，刺激士卒将领立功；第二，不以首级为唯一实现军功条件，不以首级作为士卒个人军功条件。”
怎么算军功，历来是一个不好解决的问题。各朝各代的统治者都很头疼这个事情。听钟进卫说到重点，都认真听着。
“第一点就不用说了吧，我们重点说第二点，就秦朝的二十等军功来说，是士卒按照首级来分的，军功算到具体士卒头上。如此一来，会造成首级假冒，就是杀良冒功，士卒拼抢首级，或不顾军纪，或不顾同袍之情。可是，大家想过没有，如果战场上只有你一个人，你能割对方的首级么？没有同袍的掩护，拼命，你能割对方的首级么？没有将领优秀的指挥，你能割到对方的首级么？”钟进卫一连问了三个反问语句。
孙承宗、温体仁和崇祯皇dì dū点点头，表示不可能。
“所以，战场其实是讲究团体作战的，戚大帅有一点其实就做的很好，他的兵是按照一个小团队进行的，其中有一个人专门负责割首级，然后整个小团队共分首级功劳。”
钟进卫忽然意识到自己好像偏题了，更关键的是，这个话题继续不下去了，没想好！！！
挠了挠头，脸sè微红：“不好意思，我又偏题了。我还是说回军需官的事吧。”
士卒将领军功确认之事，对于长于军伍的孙承宗来说，也是极为关心的事情，所以也不在乎钟进卫所说的偏题之事，没等崇祯皇帝发言，就先开大嗓门了：“无妨，你且说来。”
“对不起，我还没想好！”
孙承宗和温体仁面面相觑，啥，没想好。。。。。。。这，这是御前啊，你没想好就说了，这是君前失仪，要降罪的。
没想这个时候，上头的崇祯皇帝呵呵笑了，然后说道：“钟先生，幸好现在不是大朝议，否则鸿胪寺的人想为难你，参你个御前失仪，朕都不好说话。”
孙承宗和温体仁都不是迂腐之人，看钟进卫如此年轻，又有如此才干，如果因为这点小事而遭罪，显然不是爱护人才之意。现在看崇祯皇帝明显回护钟进卫之意，就当刚才没听到钟进卫说话了。
“钟先生，你继续说军需官之事。”崇祯皇帝继续说道。
钟进卫感激的看了崇祯皇帝一眼，然后开始说军需官的事儿：“对于军需官，我认为应该要有爵位对应，不一定要是公侯伯，可以再设一些低级的爵位。理由是：军需官都是忠君爱国的先行者和教导着，如果只是发银子之类的物质奖励，我觉得不够，而且也利益化了。给了大明的爵位，给他们荣誉，这样，他们会更加的忠于大明，忠于陛下。”
这个靠谱，崇祯皇帝点点头。
“第二，军需官的功劳认定，我认为可以根据他的职责来评。首先，是所负责的士卒的识字率。可以给一个识字率的标准，低于标准的要处罚，等于标准的算一般，不处罚，也不奖励，高于标准的就奖励，记功；其次，所负责的士卒违纪违规情况，也和识字考核一样，给定次数标准，低于则处罚，高于则奖励；最后，所负责的士卒立功情况，立功越多，分润给军需官的功劳也就越多。可以分一定的等级来评论。”
“还有么？”温体仁比较细心，提醒钟进卫道。
“嗯，还有，比如士卒也可以给军需官打分，有否克扣军饷，是否有偏袒之类的，进行不记名打分，给巡查的官员。如果军需官做的够好，就不用担心打分会低，当然，如果做的不好，就要小心这个打分了。低着扣功劳，高则加功劳，如此。”
钟进卫在温体仁的提醒下，又补充了一点。
这个，好像有点超出崇祯皇帝和孙承宗、温体仁的认识了，民告官也允许？不过都没有对此进行发言。
孙承宗皱着眉头问另外一事：“此等军需官如此重要，又不归统兵将领管辖，则一军之中，以谁为主？”
哦，还是漏了一个问题，好记xìng�